【題目】下列說法正確的是（ ）

A．手機通話時利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)

B．家庭中做飯使用的天然氣是可再生能源

C．微波爐是利用電磁波來加熱食物的

D．核電站是利用核聚變時產(chǎn)生的核能來發(fā)電的

【答案】C

【解析】

試題分析：解答此題需要掌握：聲波、電磁波的特點，可再生能源的區(qū)分，聚變和裂變的區(qū)分．

解：A、手機通話時利用聲波和電磁波傳遞信息時，電磁波不需要介質(zhì)，故A錯誤．

B、天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，故B錯誤．

C、微波爐是利用電磁波中的微波加熱食物，故C正確．

D、核電站是利用核裂變時產(chǎn)生的核能來發(fā)電，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【15年山東日照】（多選）如圖所示，質(zhì)量與底面積相同且厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A． 三容器對桌面的壓強大小不相等

B． 三容器對桌面壓強大小相等

C． 三容器底部所受液體的壓強大小相等

D． 甲液體對容器底部的壓力最小

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【題目】【13年北京】將圓柱體B豎立在圓柱形容器A的水平底面上，圓柱體B對容器A底面的壓強為。向容器A內(nèi)緩慢注水，記錄注入水的質(zhì)量m和所對應(yīng)的水對容器A底面的壓強p，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。已知圓柱體B的體積為2800cm3，則等于 Pa。（g取10N/kg）

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【題目】乘坐公共汽車時，如果車沒停穩(wěn)就往下跳，是否安全？若不安全，易往前摔還是易往后摔？為什么？

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【題目】將一塊金屬浸沒在盛滿水的溢水杯中，從杯中排出的水重為G，此時金屬塊受到的浮力為F，比較它們的大小可知

A．F = G B．F > G C．F < G D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因為（ ）
A.通過導線的電流大于通過電爐絲的電流
B.導線的電阻遠大于電爐絲的電阻
C.通過導線的電流小于通過電爐絲的電流
D.導線的電阻遠小于電爐絲的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）觀察燒瓶內(nèi)的甲溫度計和燒杯內(nèi)的乙溫度計的讀數(shù)情況，可以發(fā)現(xiàn)：甲溫度計的讀數(shù)___________，乙溫度計的讀數(shù)___________；（填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）燒瓶和燒杯內(nèi)的水的多少變化情況是:燒瓶內(nèi)的水___________，燒杯內(nèi)的水___________；

（3）在此實驗中，水發(fā)生的物態(tài)變化有_____________．

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有：

①_____________________ ②_____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領(lǐng)的實驗裝置，實驗中必須控制兩杯中水的 相同．為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒，比較 來知道燃料放出熱量多少的．你還可以采用另外的比較方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較 （填“大、小”）．

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）．

（4）圖中AB段的距離sAB= cm，測得時間tAB=1．6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s

（5）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑．

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