【題目】8分)如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學利用此裝置,探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系.實驗操作如下:

①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G

②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連.用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F

③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復步驟①②,記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

滑塊和橡皮泥的總重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數(shù)F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(1)F=0.6N時,滑塊對木板的壓力FN= N ,滑塊受到的滑動摩擦力Ff = N.

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出 F-G 圖象.

(3)F-G 圖象可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是 .

(4)向右拉動木板時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響?________

【答案】(1)1.5; 0.6 (2)如圖 (3)成正比 (4)無

【解析】

試題分析:(1)F=0.6N時,由表中的數(shù)據(jù)可知,滑塊對木板的壓力等于滑塊和橡皮泥的總重G,所以FN=1.5N ,滑塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù),所以Ff =0.6N; (2)圖像如上圖所示; (3)F-G 圖象可知,圖像是一條經(jīng)過原點的直線,所以兩者是成正比關(guān)系的;(4)不管快拉還是慢拉,示數(shù)都等于摩擦力的大小,由于壓力和接觸面不變,所以摩擦力大小不變,所以對彈簧測力計的示數(shù)沒有影響

練習冊系列答案
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【題目】去年暑假,小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~.小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚.如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是( )

A. B. C. D.

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【題目】2011年11月14日,我國天宮一號飛行器與神舟八號飛船第二次交會對接試驗獲得成功。在此過程中有:倒飛、分離、對接三個關(guān)節(jié)點,其中分離的時候很容易產(chǎn)生兩個目標的偏航、傾斜。因而,在分離前,要控制好兩個目標器保持相對 。

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【題目】(6分)如圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器,通電后,加熱頭發(fā)熱,使需對接的塑料水管的兩頭熔化,將它們對接,緊壓在一起,冷卻后就可以焊接成一根水管了,其電路部分如圖乙所示,S1是手控開關(guān),S2為溫控開關(guān),ND為指示燈,R1是限流電阻,R2R3為電熱絲,表是它的術(shù)參數(shù).

產(chǎn)品名稱

便攜式自動控溫式PPR/PPR塑料管材

型號

20-32MM(配Φ20Φ25、Φ32模頭)

環(huán)境溫度

-20℃-50℃

額定電壓

220V

加頭溫度

260±5℃

功率

加熱狀態(tài)電熱絲功率:1000W
保溫狀態(tài)電絲功率:250W

安全指標

絕緣電阻不小于1MΩ

請解答下列問題:

1)若指示燈ND“3V 10mA”的發(fā)光二極管,則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光?

2)電熱絲R2的阻值多大?

3)當環(huán)境溫度是20℃時,熔化1kgPVC塑料需要吸收106J熱量,此時塑料熱熔器的效率為90%.某次熔接需要熔化90gPVC,在塑料熱熔器正常工作情況下需要加熱多長時間?

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【題目】如圖所示,斜面與水平面在M點通過小圓弧相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,原長時右端在N點.小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后又返回到P點.則

A. 小物塊從PM運動過程中,重力勢能減少

B. 小物塊從PM運動過程中,機械能減少

C. 小物塊從NM運動過程中,動能增加

D. 彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能最大

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【題目】(8分)如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3

(1)求物塊受到的浮力大。

(2)求物塊的密度;

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),求此時水對容器底的壓強。

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【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )

A.0℃的冰沒有內(nèi)能

B.物體的溫度越高,物體的內(nèi)能越大

C.物體的溫度越低,所含的熱量越少

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