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如圖所示為簡易的熱風車，下面放一支點燃的蠟燭，風車就會轉起來．請你從能量轉化的角度解釋這個現象                                ．



解：蠟燭燃燒時，將化學能轉化為內能；

空氣受熱后，溫度升高，密度減小而上升，推動風車轉動，將內能轉化為機械能．

故答案為：蠟燭燃燒，化學能轉化為內能，使燭焰周圍的空氣受熱膨脹，形成上升的氣流對風車做功，將內能轉化為機械能，風車不斷地轉動．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


  驗電器可用來檢測（　�。�

　 A． 電流做功的多少 B． 電路中電流的大小

　 C． 物體是否帶電 D． 電路兩端的電壓

　

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小名在臥室要安一盞燈，請你在圖11中幫他把電路連好 （2分）

 


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從漫畫中我們看到由于熱機的大量使用，在給人類社會帶來進步的同時，使人類的生存也受到了威脅．下列關于熱機和環(huán)境保護的說法中正確的是( )

A．熱機的效率是描述熱機性能的重要指標

B．當前熱機的效率可以達到100%

C．汽車排出的尾氣越濃，汽油機的效率越高

D．熱機是通過燃料的燃燒獲取的化學能并轉化為機械能的裝置

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如圖所示，電源電壓保持不變．開關s閉合后，燈L1、L2都能正常工作，則甲、乙兩個電表分別是( )

A．電壓表 電壓表 B．電壓表 電流表

C．電流表 電壓表 D．電流表 電流表

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如圖所示為汽油機的四個沖程，一個工作循環(huán)中只有圖丙所示的沖程不需靠飛輪的慣性來完成；圖         所示的沖程將機械能轉化為內能．

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小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關系”的實驗，如圖甲所示的實物電路連接完整．

（1）閉合開關后，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，故障的原因可能是① ② ．

（2）排除故障后，小明通過實驗收集到的數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖乙所示為 A．根據表（一）的數據，可得出的結論是 ．

表一：

（3）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示．通過分析表（二）的數據，卻無法得出正確的實驗結論，請分析原因．

表二：

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小欣打開冰箱門，發(fā)現冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣　　　　　　（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣　　　　　　（填“吸收”或“放出”）熱量．當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發(fā)生了　　　　　　（填物態(tài)變化的名稱）現象．

　

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在探究并聯電路中的電流關系時，小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗

（1）小明閉合開關發(fā)現，發(fā)現指針偏轉如圖乙，產生這種情況的原因　　　　　　．調整后，小明記錄的數據如表一所示．

（2）小麗閉合開關發(fā)現指針偏轉如圖丙所示，產生這種情況的原因是　　　　　　．調整后，小麗記錄的數據如表二所示．

表一：小明記錄的數據

次數

電流 1 2 3

IA/A 0.16 0.20 0.24

IB/A 0.16 0.20 0.24

IC/A 0.32 0.40 0.48

表二：小麗記錄的數據

次數

電流 1 2 3

IA/A 0.1 0.4 0.8

IB/A 0.2 0.2 0.2

IC/A 0.3 0.6 1.0

（3）通過對他們的實驗數據分析，可以得出結論　　　　　　．

（4）小明根據實驗數據得出“并聯電路各支路的電流一定相等”，你覺得對嗎？（對/不對）　　　　　　．你對小明的實驗有何建議　　　　　　．

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