9．在圖中畫出利用滑輪組將汽車拖走時最省力的繞繩方法

分析 要解決此題，需要知道滑輪組的繞線方法．可以從定滑輪或動滑輪繞起．要知道從動滑輪繞起比從定滑輪繞起多中間一根繞線承擔(dān)物體受到的摩擦力，更省力．

解答 解：只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪．如圖所示：

點(diǎn)評 最省力的滑輪組繞繩方法：繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，再繞過動滑輪．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表：
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		鉤碼總
重G/N		鉤碼上
升的高
度h/m		彈簧測力
計的示數(shù)
F/N		彈簧測力
計移動的
距離s/m		機(jī)械
效率
η
140.11.80.3
260.12.40.383
340.11.40.557
440.21.41.057
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為74%．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率越低．
（4）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．據(jù)報道，我國已制造出世界上最快的高速列車，速度可達(dá)380km/h．這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些．為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些．這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近氣流速度更大、壓強(qiáng)更小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，對于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是（　�。�
A．甲圖中小孩下滑過程中臀部發(fā)熱是通過做功改變物體的內(nèi)能
B．乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減小
C．丙圖中兩個底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說明分子間沒有斥力
D．丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)操作如下：
①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；
②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連，向左拉動平板小車，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；
③多次改變滑塊上的鉤碼的個數(shù)并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示；
④僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
 接觸面 鉤碼個數(shù) 滑塊和鉤碼總重量G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
 接觸面一 1 1.5 0.6
 2 2.0 0.8
 3 2.5 1.0
 接觸面二 1 1.5 0.9
 2 2.0 1.2
 3 2.5 1.5
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測出了滑動摩擦力的大�。�
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個接觸面上受到的滑動摩擦力f與對應(yīng)壓力FN關(guān)系的圖象．
（3）由圖象可知，滑塊對接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動摩擦力將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面二（選填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此實(shí)驗(yàn)中是否必須勻速拉動小車？否（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（　　）
A．
密度計		B．皮劃艇C．
微小壓強(qiáng)計		D．
洗手池的回水管

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，桌面上有兩只空啤酒瓶，一只豎直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力對著它們吹氣，會發(fā)現(xiàn)：能吹動右側(cè)的啤酒瓶，但不能吹動左側(cè)的啤酒瓶．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體的質(zhì)量與體積的說法中，不正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是一定值
B．不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一定不同
C．物體的質(zhì)量與其體積的比值，是該種物質(zhì)特有的性質(zhì)
D．水凝固成冰，其質(zhì)量與其體積的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．作出圖中斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案