【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。 將焦距為 10cm 的凸透鏡固定在光具座上50cm 刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)， 實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度， 如圖所示。 則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是

A. 若蠟燭放置在 10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像

B. 若蠟燭放置在 20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像

C. 若蠟燭放置在 35cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像

D. 若蠟燭放置在 45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上不能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

【答案】CD

【解析】

凸透鏡成像規(guī)律：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像；③u＜f，成正立、放大的虛像。

A、小楊將蠟燭移至10cm刻度線處時(shí)，蠟燭到透鏡的距離40cm，大于2倍焦距，移動(dòng)光屏，得到倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B、若蠟燭放置在20cm刻度線處，蠟燭到透鏡的距離30cm，大于2倍焦距，移動(dòng)光屏，得到倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；

C、若蠟燭放置在35cm刻度線處，蠟燭到透鏡的距離15cm，大于1倍焦距小于2倍焦距，移動(dòng)光屏，得到倒立、放大的實(shí)像，故C正確；

D、若蠟燭放置在45cm刻度線處，蠟燭到透鏡的距離5cm，小于1倍焦距，此時(shí)成正立放大的虛像，在光屏上不能承接，故D正確。

故選：CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

A．畫出電路圖，并按照電路圖連接實(shí)物；

B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材；

C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小；

D．電流表量程選“0～3A”接入電路；

E．電流表量程選“0～0.6A”接入電路。

(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：_____________。

(2)據(jù)圖甲可知，此電流表的讀數(shù)為_________A。

(3)在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí)，若先在圖乙中的A處測(cè)電路中的電流是0.5A，然后在B處測(cè)得的電流是0.3A，則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。如圖乙所示，小球一半浸在水中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N。則小球受到的浮力為________N，小球的體積為________cm3(g取10N/kg)。剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)應(yīng)處于________狀態(tài)。（選填“下沉”、“懸浮”或“漂浮”）

.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖記錄了中國體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是

A. 張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力

B. 張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力

C. 平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力

D. 張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是世界首款“水陸兩棲”的敞篷概念車sQuba。在陸地上，sQuba最高速度可達(dá)126km/h，它還夠潛入10m深的水下，在水下的最高速度為3km/h. sQuba車身輕巧，僅有900kg，潛入水下時(shí)，乘客利用車身攜帶的壓縮空氣裝置，可以正常呼吸.（ρ水＝1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：

（1）sQuba受到的重力；

（2）當(dāng)汽車底部位于水下10m深處，水對(duì)汽車底部的壓強(qiáng)；

（3）當(dāng)汽車在陸地上以最高速度勻速行駛時(shí)所受到阻力為車重的0.2倍，則10min內(nèi)汽車牽引力所做功的功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖（a）所示的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩液面的_____來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)_____，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況因此需要進(jìn)行的操作是_____。

A．將右邊支管中高出部分的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）小明做如圖（b）所示的檢查，用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是_____。

（3）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中，如圖（c）和（d）所示，其中有一杯是水，一杯是鹽水，他想利用壓強(qiáng)計(jì)判斷哪一杯是鹽水。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是他認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水，①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是_____（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)斷開開關(guān)S3，閉合開關(guān)S1和S2，移動(dòng)滑動(dòng)阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù)，其原因可能是_______（填符號(hào)）；

A.滑動(dòng)變阻器斷 B．R斷路 C.R短路

(2)故障排除后斷開開關(guān)S3，閉合開S1和S2，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出多組相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_______Ω；

(3)乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別計(jì)算出多個(gè)R的阻值并取平均值其目的是為了__________；

(4)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈L的電壓和電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為___W；

(5)由圖丙可看出燈絲的U-圖象不是一條直線,原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為200N的方形玻璃槽，底面積為0.4m2，放在水平臺(tái)面上，向槽中加水至水深0.3m(已知=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的側(cè)壁厚度不計(jì))

（1）求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)和槽底對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)；

（2）將邊長(zhǎng)為20cm的正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)，測(cè)出該物塊露出水面的高度為5cm，求該物塊的密度；

（3）用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止，求此時(shí)力F的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　　）

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案