把一個(gè)凸透鏡固定于薄壁玻璃筒中間,在凸透鏡的焦點(diǎn)F處放一個(gè)點(diǎn)光源S,然后注入水,使水面處于光源S和凸透鏡之間,如圖1所示,為使凸透鏡折射后的光線是一束平行光,則光源的位置
A.應(yīng)適當(dāng)升高 B.應(yīng)適當(dāng)降低
C.應(yīng)不動 D.無論怎樣變動,均無法實(shí)現(xiàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)放學(xué)回家,正碰上刮風(fēng)下雨,他以18km/h的速度由西向東快跑。此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象,雨滴成豎直下落狀態(tài)。請你確定這時(shí)刮的是風(fēng)_____(填“東”、“西”、“南”或“北”),風(fēng)速是________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系如圖2,則凸透鏡的焦距為
A.60厘米 B.40厘米 C.20厘米 D.10厘米
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程。
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:_______________________;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:____________________________________;
(3)如果在圖(a)中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏,則白紙板上將______(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像。這說明:___________________________________;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖(c)所示的現(xiàn)象。這說明:_________________________________。
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將_____ _(填“變大”、“變小” 或“不變”)。
(6)圖11中甲是小明本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是乙中的______(填字母)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在敲響古剎里的大鐘時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,分析其原因是( )
(A).大鐘的回聲 (B).大鐘在繼續(xù)振動
(c).人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故 (D).大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖3是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像所給信息,下列判斷正確的是。 )
A.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,在第2min到第3min內(nèi)是固液共存態(tài),其內(nèi)能增加
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,在第2min到第3min內(nèi)是固液共存狀態(tài),其內(nèi)能不變
C. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是-4℃,在第5min到第6min內(nèi)是液態(tài),其內(nèi)能增加
D.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,在第5min到第6min內(nèi)是氣態(tài),其內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
對一根用新材料制成的金屬桿M進(jìn)行抗拉測量。這根金屬桿長4m,橫截面積為0.8cm2,設(shè)計(jì)要求使它受到拉力后的伸長量不超過原長的1/1000。由于這一拉力很大,桿又很長。直接測試有困難,現(xiàn)選用這種材料制成樣品進(jìn)行測試,得到不同情況下的伸長量如下表所示。
(l)測試結(jié)果表明:樣品受拉力作用后,其伸長量與樣品的長度成_________比,與樣品的橫截面積成________比。
(2)待測金屬桿M能夠承受的最大拉力為_______________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
少年合唱團(tuán)統(tǒng)一戴黃帽子,系紅領(lǐng)巾,著白上衣、藍(lán)褲子彩排時(shí),舞臺燈光師為他們做配光試驗(yàn),當(dāng)用某種舞臺追光燈照射時(shí),結(jié)果臺下的人看了直搖頭:紅領(lǐng)巾鮮紅,白上衣淺紅,黃帽子灰暗,而藍(lán)褲子則變成了黑色。你知道當(dāng)時(shí)追光燈射出的是什么色光嗎? ( )
A.紅光 B.藍(lán)光 C.黃光 D.綠光
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