【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連人如圖1所示的實(shí)物電路中.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至端(選填“A”或“B”).
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù).某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù).根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是 .
(4)排除故障后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)為A(如圖2所示),小燈泡的額定功率是W.
【答案】
(1)
(2)A
(3)電流表斷路
(4)0.28;0.7
【解析】解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,則電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián),如圖所示:(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最大阻值處的A端;(3)小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)說(shuō)明電路斷路,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù),說(shuō)明電流表處斷路;(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.28A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
所以答案是:(1)如圖所示;(2)A;(3)電流表斷路;(4)0.28;0.7.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“6V 3.6W”和“2V 1W”的字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“40Ω 1A”字樣,只閉合開關(guān)S1 , 滑片P在中點(diǎn)時(shí),伏特表的示數(shù)是6V,則電源電壓V;同時(shí)閉合S1 , S2 , 要使小燈泡不被燒壞,則電流表的示數(shù)不能超過(guò)(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)以下兩個(gè)現(xiàn)象:A.制作“自制氣壓計(jì)”時(shí),從吸管中往里吹氣,放開后水在吸管中升高.B.自行車放在太陽(yáng)下暴曬,充足氣的輪胎可能會(huì)爆裂.曉周猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的______和______有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,曉周進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示.從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______(填“增大”“減小”或“不變”),觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱上升到a處?kù)o止.
(2)用一塊浸過(guò)酒精的紗布覆蓋在燒瓶外部,過(guò)一會(huì)兒水柱高度將_______(填“升高”“降低”或“不變”).
(3)如果把實(shí)驗(yàn)(1)中的燒瓶拿到山頂上,則管內(nèi)水柱將_______(填“高于”“低于”或“等于”)a處位置,原因是___________________________.(假設(shè)溫度不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜止放置在水平桌面上的西瓜,如圖所示,下列屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.西瓜的重力與西瓜對(duì)桌面的壓力
B.西瓜的重力與西瓜對(duì)地球的吸引力
C.西瓜的重力與桌面對(duì)西瓜的支持力
D.西瓜對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)西瓜的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小晶同學(xué)利用天平測(cè)量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所對(duì)的刻度如圖所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是g,通過(guò)計(jì)算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量.
(2)她沒有用天平直接測(cè)量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示,磁鐵靜止不動(dòng),下列四對(duì)力中,屬于平衡力的是( )
A.黑板對(duì)磁鐵的吸引力與磁鐵對(duì)黑板的吸引力
B.黑板對(duì)磁鐵的吸引力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力
C.磁鐵對(duì)黑板的吸引力與磁鐵的重力
D.磁鐵的重力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月7日,三明沙縣機(jī)場(chǎng)成功首航,許多市民乘坐新能源公交車(如圖所示)去看機(jī)場(chǎng)。公交車滿載時(shí)的質(zhì)量為1.2×104kg,車輪與地面總接觸面積為0.2m2。(g取10N/kg)
①求滿載的公交車靜止在水平路面時(shí),對(duì)路面的壓力和壓強(qiáng)大;
②若該車在5×103N牽引力的作用下,沿平直路面勻速行駛,40s內(nèi)通過(guò)了600m;
求:牽引力所做的功;牽引力的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲,其中圖可說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變,圖可說(shuō)明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2= N.
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