【題目】電冰箱在制冷時,制冷劑在彎管內(nèi)循環(huán)流動。制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì),通過它把冰箱內(nèi)部的“熱”搬運到冰箱外面,從而使冰箱內(nèi)部得以“制冷”。請利用所學(xué)過的知識解釋制冷劑是如何使冰箱得以循環(huán)“制冷”的。

【答案】見解析所示

【解析】

冰箱的原理既是利用氟利昂一類的物質(zhì),容易汽化和液化,汽化要吸熱而液化要放熱,從而將冰箱內(nèi)部的熱量搬運到冰箱的外部,起到制冷的目的。

制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì);工作時電動壓縮機使制冷劑蒸氣壓縮而液化,壓入冰箱外的冷凝器管里,由于制冷劑液化,將熱量放出;冷凝器里的液態(tài)制冷劑,經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里,在這里迅速汽化,內(nèi)能減小,從冰箱的內(nèi)部吸收熱量,使冰箱內(nèi)部的溫度降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩個正方體放在水平面上,A的邊長比B大。如果從其正中間水平或豎直方向打通 vb一個橫截面積大小相同的圓柱形的小孔后,使其剩余部分對水平面壓強相等。設(shè)想了下列四種做法:

(1)兩個正方體均水平打孔;(2)兩個正方體均豎直打孔;

(3)B水平打孔、A豎直打孔;(4)A水平打孔、B豎直打孔;

以上想法中能實現(xiàn)目的是( 。

A. (1)、(2) B. (1)、(3) C. (2)、(3) D. (2)、(3)、(4)

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【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.

1根據(jù)AE兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__________N

2CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體____________的關(guān)系;

3小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____________,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與浸沒的深度_____________。

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【題目】下列電路中,電源電壓保持不變,當變阻器滑片向右移動時,電表示數(shù)變大的是(

A.

B.

C.

D.

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【題目】在探究光的反射定律時,小明設(shè)計了如圖所示的實驗,其中M是一塊小的平面鏡。

(1)如圖甲,在紙板F上能看到反射光線,如圖乙所示把紙板F向前折或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這表明在反射時,反射光線和入射光線、法線______

(2)用量角器量出入射角和反射角的大小,比較兩角的大小可得反射角______入射角。圖甲中的入射角大小為______。

(3)實驗中需要改變?nèi)肷涔饩的方向再做幾次,這是為了______(選填“減小誤差”“尋找普遍規(guī)律”)。

(4)如圖甲所示,若在實驗時,讓光沿著BO的方向射向平面鏡,反射光線會沿著OA射出,這表明在反射時,______。

(5)實驗中如果把甲圖中的紙板稍微傾斜一下,仍然使光沿著紙板入射到平面鏡上,則在紙板F上將______(選填“仍會”“不會”)觀察到反射光線。

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【題目】如圖丙所示是人們常用的體溫計,這種體溫計是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的。圖甲溫度計的讀數(shù)是______℃.圖乙溫度示數(shù)是______,圖丙體溫計的示數(shù)是______。

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【題目】為反對浪費,響應(yīng)“光盤行動”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計了“光盤儀”.餐盤放在載盤臺上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達到或超過規(guī)定值,人一旦離開餐桌,提示器就會發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示.電源電壓3V不變,提示器的電阻R0恒為50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示.開關(guān)S閉合后,:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當載盤臺所載質(zhì)量是100g,R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)當電路中的電流達到0.03A,提示器會發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開關(guān)S,這時電流表的示數(shù)為0.2A,若將A、B兩元件并聯(lián)接在原來的電源上,則此時電路中的總電流為( 。

A. 1.2A B. 0.6A C. 0.7A D. 0.5A

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【題目】我們都做過探究杠桿平衡條件的實驗。

1實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向______(選填”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實驗前使杠桿水平平衡的目的是___________________________________

2實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是因為該種方式___

A. 一個人無法獨立操作

B.需要使用太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合

D.力和力臂數(shù)目過多

(3)圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第____格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡。

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