如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，接通電源后，導(dǎo)體AB因受力作用而發(fā)生運(yùn)動(dòng)，然后改變電流方向或磁感線方向，則下列說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．在上述實(shí)驗(yàn)中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟電流方向有關(guān)
C．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟磁感線方向有關(guān)系
D．同時(shí)改變電流方向和磁感線方向，通電導(dǎo)體受力方向不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小芬同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）小芬將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”，如圖甲所示．為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，接下來他的操作是：將蠟燭調(diào)
高
高
（高或低）．
（2）正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，移動(dòng)蠟燭至圖乙所示的位置，觀察到光屏上有燭焰清晰的像，此像一定是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像（放大/縮小/等大），生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
 就是利用這一原理制成的．
（3）當(dāng)她將蠟燭和光屏位置互換后，想觀察像的特點(diǎn)時(shí)，調(diào)皮的小明同學(xué)將他的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，為了再次得到清晰的像，此時(shí)她應(yīng)當(dāng)向
左
左
（左/右）移動(dòng)光屏便可．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?崇明縣一模）為了研究“導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他們選用材料相同，長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中分別將各種規(guī)格的導(dǎo)體接在某一電壓恒定的電源兩端，用電流表測(cè)量通過導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．下面表格中是經(jīng)整理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體的材料 導(dǎo)體的長度/米 導(dǎo)體的橫截面積/10-6米2 通過導(dǎo)體的電流/安
1 鎳鉻合金 0.5 0.5 1
2 鎳鉻合金 0.75 0.75 1
3 鎳鉻合金 1.0 1.0 1
4 鎳鉻合金 0.5 1.0 2
5 鎳鉻合金 0.75 1.5 2
6 鎳鉻合金 1.0 2.0 2
7 鎳鉻合金 0.4 1.0 2.5
8 鎳鉻合金 0.6 1.5 2.5
9 鎳鉻合金 0.8 2.0 2.5
（1）小組同學(xué)為了了解導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用是否與導(dǎo)體的長度有關(guān)，他們應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
3、4、7
3、4、7
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是
導(dǎo)體的材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小
導(dǎo)體的材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小
．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
①分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值相同，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用相同
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值相同，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用相同
．
②分析比較1、2、3和4、5、6和7、8、9數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大
．
（4）通過實(shí)驗(yàn)該組同學(xué)得出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積大小有關(guān)．你認(rèn)為根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸錾鲜鼋Y(jié)論，請(qǐng)說明理由．
不能，實(shí)驗(yàn)中沒有用長度、橫截面積相同而材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行研究，不能得出導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
不能，實(shí)驗(yàn)中沒有用長度、橫截面積相同而材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行研究，不能得出導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲所示，當(dāng)E、F在同一平面時(shí)，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON
等于
等于
∠AON（“大于”“小于”或“等于”）．若將AO向ON靠近，則OB向
ON
ON
靠近；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明在光的反射中，光路是
可逆的
可逆的
．
（2）在乙圖中，把紙板向前或向后轉(zhuǎn)折，則在紙板F上都
不能
不能
（“能”或“不能”）看到反射光線，這說明
反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）按圖甲那樣，把一面鏡子M平放在平板上，把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E和F兩塊粘起來的，可以繞接縫0N轉(zhuǎn)動(dòng)，0N垂直于鏡面．先使E，F(xiàn)兩塊紙板成為同一平面，讓入射光線沿紙板方向射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察到從鏡面反射的光線的方向與入射光線的方向
不同
不同
．（選填“相同”或“不同”）
（2）使入射角增大，觀察到反射角
也增大
也增大
，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
反射角等于入射角
反射角等于入射角
．
（3）把紙板F向前折或向后折，如題圖乙所示，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光線．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
．

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　八年級(jí)物理　下　上海科技版課標(biāo)本 上�？萍及嬲n標(biāo)本 題型：058

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)每一小格表示0.5 N．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．

(1)根據(jù)圖中序號(hào)寫出沒有填完的實(shí)驗(yàn)步驟．

①在燒杯中放入一定量的水，將燒杯的一邊墊高使水剛好能從杯口溢出，并在溢水處放上接水小桶；

②________；

③將石塊浸沒在水中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

④________；

⑤________．

(2)如圖中石塊重力為________N，石塊受到的浮力為________N，空桶重________N，水桶中的水重________N．由此可以得出的結(jié)論是

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