【題目】小華用如圖所示的電路測(cè)小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為O~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表示數(shù)的變化范圍是0~0.5A
B.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.7W
【答案】C
【解析】解:根據(jù)燈泡的規(guī)格“2.5V 1.25W”,求得燈泡的電阻R燈= = =5Ω,燈絲的電阻不改變; A、①電流表測(cè)量燈泡的電流,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,也就是電路中的電流最大為燈泡的額定電流,
即電流最大值I最大=I燈= = =0.5A;
②滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí),電路中的電流最小,即電流最小值I最小= = =0.18A.
故電流表示數(shù)的變化范圍是0.18A~0.5A,因此該選項(xiàng)不正確.
B、①滑動(dòng)變阻器允許接入的最大值為20Ω;
②電路中電流最大為0.5A,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn),滑動(dòng)變阻器允許接入的最小阻值為:
R滑最小= ﹣R燈= ﹣5Ω=4Ω
故滑動(dòng)變阻器接入的阻值范圍是4Ω~20Ω,因此該選項(xiàng)不正確.
C、電路中的電流最小時(shí),燈泡的電功率最小,
∴燈泡的最小功率P燈最小=I最小2R燈=(0.18A)2×5Ω=0.162W
燈泡的最小功率為0.162W,因此該選項(xiàng)正確.
D、電路中的電流最大時(shí),電路的總功率最大,等于總電壓和電流的乘積,
即P總最大=UI最大=4.5V×0.5A=2.25W
故電路最大功率為2.25W,因此該選項(xiàng)不正確.
故選C.
(1)從圖中可知,燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量燈泡電壓,電流表測(cè)量燈泡電流;(2)兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,意思就是說(shuō)電壓表示數(shù)不超2.5V,電流表示數(shù)不超0.6A;(3)根據(jù)各選項(xiàng)的要求,結(jié)合歐姆定律和電功率的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,就可判斷各選項(xiàng)正誤.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電功率中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(二節(jié)新干電池)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成圖甲實(shí)物電路的連接.
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I﹣U圖象.據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為W.
(4)小華利用小明的實(shí)驗(yàn)器材,只增加了一個(gè)阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2 , 來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.如圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明將該小燈泡單獨(dú)與一個(gè)10Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時(shí)R0的功率是W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.
要測(cè)定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理________,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.
在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)________較難測(cè)出,于是我們可采用增加________或換用錐角較________(大/小)紙錐進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值,可以減小誤差.
教室外的課堂也很精彩!探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的,下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù):
甲 | ||||||
乙 |
請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表.
甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)處?________,理由是________.
在整個(gè)過(guò)程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面?為什么?________.
請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度.(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,下表是一家庭的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息.
太陽(yáng)照射時(shí)間h | 裝水量kg | 水升高的溫度℃ | 水的比熱容J/(kg℃) | 太陽(yáng)能吸熱功率J/h |
10 | 100 | 50 | 4.2×103 | 3.0×106 |
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
【答案】解:)由表格數(shù)據(jù):水10h吸收的熱量(有用能量):
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×100kg×50℃=2.1×107J
(1)太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.
(2)若用燃燒煤氣代替太陽(yáng)能熱水器,不計(jì)熱量損失,要達(dá)到同樣的效果,需要完全燃燒多少質(zhì)量的煤氣?(已知煤氣的熱值g=4.2×107J/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”即將對(duì)接時(shí)的模擬圖.成功對(duì)接后,“天宮一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“神舟十號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是( )
A.太陽(yáng)
B.地球
C.“神舟十號(hào)”
D.“天宮一號(hào)”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》實(shí)驗(yàn)中:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]
認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的常用工具;
會(huì)選用并會(huì)使用合適的測(cè)量工具正確測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間;
學(xué)會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)初步統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
[實(shí)驗(yàn)步驟]
長(zhǎng)度的測(cè)量
①拿到刻度尺后,首先觀(guān)察它的刻度是否磨損、________、分度尺和單位;
②測(cè)量時(shí),零刻度線(xiàn)要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的起始端,尺的位置要________緊貼被測(cè)物體;
③讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要________刻度尺.
④如圖所示,圓筒的直徑為________.
時(shí)間的測(cè)量
如圖所示,此時(shí)的時(shí)間為________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0﹣tl時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線(xiàn),回答下列問(wèn)題:當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑,到達(dá)B時(shí)停留1s,接著沿BC以6m/s速度逃跑,在歹徒經(jīng)過(guò)AB中點(diǎn)時(shí),被見(jiàn)義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲共歷時(shí)_____s;小明追捕歹徒的速度為_____m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的s-t圖象,由圖象可知( ).
A. 7~20 s乙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 在0~5 s時(shí)間內(nèi),乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大
C. 第10 s時(shí),甲、乙兩車(chē)速度相同
D. 經(jīng)過(guò)5 s,甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大
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