【題目】用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體，使物體在1min內(nèi)上升了4m，所用的拉力為400N，（不計(jì)繩重以及繩和輪之間摩擦）求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率；

（2）若將重為900N的物體換成1800N，此時(shí)拉力做的功為多少？

【答案】（1）滑輪組的機(jī)械效率為75%；

（2）若將重為900N的物體換成1800N，此時(shí)拉力做的功為8400J．

【解析】解：（1）物重G1=900N，繩子段數(shù)n=3

滑輪組的機(jī)械效率：η═====×100%=75%；

（2）由F=（G+G動(dòng)）

動(dòng)滑輪重：G動(dòng)=3F1﹣G1=3×400N﹣900N=300N，

物重為1800N時(shí)，拉力F2=（G2+G動(dòng)）=×（1800N+300N）=700N，

拉力移動(dòng)距離s=nh=3×4m=12m，

拉力做功：W=F2s=700N×12m=8400J．

答：（1）滑輪組的機(jī)械效率為75%；

（2）若將重為900N的物體換成1800N，此時(shí)拉力做的功為8400J．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動(dòng)．鴨的腳印比雞的淺．這是因?yàn)轼喤c雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較 ，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)較 ．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則：

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）．

（3）sAC= cm，tAC= s，vAC= m/s．

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 （選填“大”或“小”）．

（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度做法對(duì)嗎？ ．理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】裝滿沙的箱子總重200N，在50N的水平拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱受到地面的摩擦力為N，要減小箱與地面的摩擦力，可以（填一種可操作方法）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小惠同學(xué)為了測(cè)量德化高山茶油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在 ，將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，錯(cuò)誤之處是： ．

（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部份茶油倒入量筒中，如圖2所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示，由此可知：量筒中茶油的體積是 cm3，量筒中茶油的質(zhì)量是 g，茶油的密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是（ ）

A．道路兩旁植樹

B．上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)

C．高架道路兩旁建隔音墻

D．在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四對(duì)并聯(lián)電阻，總電阻最小的是 （ ）

A. 兩個(gè)4Ω B. 一個(gè)4Ω，一個(gè)6Ω

C. 一個(gè)1Ω，一個(gè)8Ω D. 一個(gè)2Ω，一個(gè)7Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以7m/s的速度行駛50s，緊接著在模擬公路上以10m/s速度行駛1000m．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的總路程．

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度．

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