長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,使用刻度尺要先觀察它的零刻度線是否磨損、
量程是多少
量程是多少
分度值是多少
分度值是多少
.某同學(xué)采用如圖所示方法測(cè)出一正方體的邊長(zhǎng),試指出其中的兩個(gè)錯(cuò)誤.
(1)
測(cè)量的始端沒有與0刻度線對(duì)齊
測(cè)量的始端沒有與0刻度線對(duì)齊
;
(2)
刻度尺沒有與被測(cè)部分對(duì)齊
刻度尺沒有與被測(cè)部分對(duì)齊
分析:刻度尺的使用規(guī)則:
(1)首先要了解刻度尺:①量程是多少;②零刻度是否磨損;③分度值是多少;
(2)使用時(shí):①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊,不能傾斜;②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對(duì)齊,測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位;⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位.
解答:解:
長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,使用刻度尺要先觀察它的零刻度線是否磨損、量程是多少、分度值是多少;
測(cè)量物體邊長(zhǎng)過(guò)程中,存在的錯(cuò)誤是:
(1)測(cè)量的始端沒有與0刻度線對(duì)齊;
(2)刻度尺沒有與被測(cè)部分對(duì)齊;
(3)讀數(shù)時(shí)視線沒有與尺面垂直.
故答案為:量程是多少;分度值是多少;
(1)測(cè)量的始端沒有與0刻度線對(duì)齊;(2)刻度尺沒有與被測(cè)部分對(duì)齊.
點(diǎn)評(píng):刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.刻度尺要注意估讀到分度值的下一位數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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25、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,估測(cè)和粗測(cè)是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的測(cè)長(zhǎng)度的方法.小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程.請(qǐng)你寫出粗測(cè)這段路程的兩種方法.
(1)
先測(cè)量步行一步的距離,再測(cè)量小偉家到學(xué)校大約走了幾步,就可粗測(cè)出這段路程
;
(2)
先測(cè)量步行的速度,再測(cè)量出從小偉家走到學(xué)校的時(shí)間.根據(jù)S=Vt可粗測(cè)出這段路程

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30、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,估測(cè)、粗測(cè)長(zhǎng)度是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常遇到的問題.請(qǐng)你寫出粗測(cè)你家到學(xué)校這段路程的方法.(寫出所用器材和測(cè)量的原理)
器材:
方法:

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長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量之一,除常規(guī)測(cè)量方法外還有“累積法”、“化曲為直”、“懸繩法”、“等量代換法”以及其它方法等.例如:用直尺和三角板測(cè)球的直徑和錐體的高,這種方法稱為
組合
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法,請(qǐng)?jiān)趫D中用此法作出測(cè)圓錐體高的示意圖.

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長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,粗測(cè)是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的測(cè)長(zhǎng)度的方法,小偉同學(xué)的家距學(xué)校八年級(jí)約1.5Km的路程,請(qǐng)你寫出粗測(cè)這段路程的方法。

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