12.小紅設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R1為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R為定值電阻.實驗主要步驟有:

A.把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R1;
C.把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
(1)上述步驟的合理順序是DCAB(只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30Ω.若已知R的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為30Ω.
(3)本實驗物理思想方法可稱為等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)本實驗中如果沒有電阻R,可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值.
(5)小明測量未知電阻設(shè)計的電路如圖乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值,理由是電壓表示數(shù)始終為電源電壓.

分析 替代法的測量思路是等效的思想,本題可以利用電流等效.即先把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I(此電流為Rx、R0共同作用的效果);然后再把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I(此電流為R、R0共同作用的效果).既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,則Rx+R0=R+R0,即Rx=R.這里用電阻箱R等效替代了待測電阻Rx

解答 解:(1)根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;然后把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I(此電流為Rx、R0共同作用的效果);再把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I(此電流為R、R0共同作用的效果);最后讀出電阻箱的示數(shù)R.故合理順序為DCAB;
(2)因為Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,所以Rx+R0=R+R0,即Rx=R=30Ω;
(3)本實驗物理思想方法叫等效替代法;
(4)本實驗中如果沒有電阻R,可以測量出未知電阻的阻值.
(5)小明測量未知電阻設(shè)計的電路如圖乙所示,如果去掉R,電壓表示數(shù)始終為電源電壓,不可以測量出未知電阻的阻值.
故答案為:
(1)DCAB;(2)30;(3)等效替代法;(4)可以;(5)不可以;電壓表示數(shù)始終為電源電壓;

點評 本題主要考查的是等效替代的研究方法.等效替代法是指在保證某一方面效果相同的前提下,用理想的、熟悉的、簡單的物理對象、物理過程、物理現(xiàn)象來替代實際的、陌生的、復(fù)雜的物理對象、物理過程、物理現(xiàn)象的思想方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.在光具座上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,保持凸透鏡的位置不變,先把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點,并分別調(diào)正光屏的位置,則:
(1)把燭焰放在c點,屏上出現(xiàn)的像最大;
(2)把燭焰放在a點,屏上出現(xiàn)的像最小;
(3)把燭焰放在b點,屏上出現(xiàn)等大的像;
(4)把燭焰放在e點,出現(xiàn)放大的虛像;
(5)把燭焰放在c點,所成像的像距最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小陸同學(xué)利用稱重法探究金屬塊在水中所受浮力大小,測量過程及示數(shù)如圖甲、乙所示,實心物體A所受的浮力為2N,方向是豎直向上,物體A的體積是2×10-4m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.余慶縣是“四在農(nóng)家”發(fā)源地,政府安排改善王明家居住條件,計劃建一座房子,其設(shè)計的房子剖面圖如圖所示.設(shè)計的地基和房體的總質(zhì)量為8×105kg,地基總的底面積為64m2.求:
(1)地基和房體總重力是多少N?(g=10N/kg)
(2)地基和房體對地的壓強是多少Pa?
(3)經(jīng)勘探測得地面所能承受壓強為1.2×105Pa.小明設(shè)計的房子能否按設(shè)計修建?說明理由.如果不行,而又必須在原地修建,可采取什么措施?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組做測額定電壓為2.5伏的小燈泡燈絲電阻的實驗時

(1)小紅連接完電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很小,且無論如何移動滑動變阻器的滑片P,電流表和電壓表的示數(shù)都不變化,原因是小紅把滑動變阻器下面兩個接線柱同時接入電路中.
(2)小紅重新正確連接好電路后,閉合開關(guān)此時電壓表的示數(shù)如圖1所示,若使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將向右移動(填“左”或“右”).
(3)圖1中,電壓表的示數(shù)是2.6V,電流表的示數(shù)是0.4A,這種情況下燈絲的電阻是6.5Ω.
(4)同組的小剛提出改進意見,他認為為了減小實驗誤差,應(yīng)多次測量求平均值,你認為小剛這種觀點是否正確:不正確,原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值.小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,其中電源兩端的電壓保持不變.請你幫助小明完成實驗步驟并寫出計算RX的表達式.
(1)只閉合開關(guān)S1,記錄電流表的示數(shù),用I1表示;
(2)開關(guān)S1和S2均閉合,記錄電流表的示數(shù),用I2表示.
(3)利用I1、I2和R0表示RX,則RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.實驗考試中,老師提供的電路如圖所示.要求小明利用一個電流表和一個已知阻值為R0的定值電阻,測量學(xué)生電源的電壓(電源電壓不變)和一個定值電阻Rx的阻值.

(1)在方框內(nèi),畫出圖對應(yīng)的電路圖.
(2)①測量電源電壓
實驗操作:S1閉合;S2.閉合.
記錄數(shù)據(jù):記錄電流表讀數(shù)I1
實驗結(jié)果:電源電壓U=I1R0(用題目已知條件和所測物理量的符號表示)
②測量電阻Rx 的阻值.
實驗操作:S1閉合、S2斷開.
記錄數(shù)據(jù):記錄電流表讀數(shù)I2
實驗結(jié)果:電阻Rx=($\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{2}}$)R0(用題目已知條件和所測物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了測定某電阻的阻值,小妍設(shè)計了圖甲所示的電路.
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,電路的故障可能是電阻R斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,小妍記錄的三組實驗數(shù)據(jù)如表.
次數(shù) 1 2 3
電壓(V)2.04.06.0
電流(A)0.10.20.3
①由表中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是20Ω.
②該實驗測量了3組數(shù)據(jù),其主要目的是A(填字母).
A.多次測量求平均值,減小誤差
B.多次測量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究電阻的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.老師上完功率一節(jié)后,小紅想測出自己從一樓到四樓的功率.現(xiàn)有如下器材:A天平、B彈簧測力計、C磅秤、D秒表、E溫度計、F皮尺、G體溫計.
(1)請幫小紅選擇最合適的測量工具(填序號)C、D、F.
(2)請幫她寫出實驗步驟并用物理量符號表示所測的物理量.
(3)請幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計一個實驗表格.

(4)請你用所測的物理量寫出小紅上樓的功率表達式.

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