【題目】如圖1所示,是三位同學(xué)在做“測定值電阻的大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形:閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
(1)甲圖的問題:;
(2)乙圖的問題:;
(3)丙圖的問題:;
(4)把電路改正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn):有兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
①;② ;③ ;④ ;
【答案】
(1)電流表的正負(fù)接線柱接反了
(2)電流表的量程選大了
(3)電流表的量程選小了
(4)0.3;2.4;8.0;8.1Ω
【解析】(1)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負(fù)接線柱接反了; 乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了.(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,兩端電壓為2.4V;根據(jù)歐姆定律可得:R2= = =8Ω,測量結(jié)果為R= = ≈8.1Ω.
所以答案是:甲:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
乙:電流表的量程選大了;
丙:電流表的量程選小了.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)2:0.3;2.4;8.0;8.1Ω.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電流表的使用和歐姆定律及其應(yīng)用,需要了解測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上;歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能得出正確答案.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示.求:
(1)電源電壓
(2)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電鈴的電阻為12Ω,額定電壓為6V,現(xiàn)只有一個(gè)電壓為18V的電源,為使電鈴正常工作,需要接入一定阻值的電阻.
(1)畫出電路圖.
(2)計(jì)算需接入電路的電阻的阻值.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指,他感到很驚奇;玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因,下面是小明的探究過程:
根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān),為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測,如下圖,光從水中射向空氣時(shí),折射角大于人射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大,那么,當(dāng)人射角增大到某一值時(shí),會不會…
(1)小明的推測是 。
(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到 ,證實(shí)了自己的推測。
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎?說出你的觀點(diǎn)并解釋: 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的電能表如圖所示,其讀數(shù)是kWh,家中同時(shí)使用的用電器的總功率不能超過W.當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí),3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈,則該燈泡消耗的電能是kWh,它的電功率為W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)的知識后,利用一只標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈提出了以下幾個(gè)問題,請你作出解答:
(1)這只燈泡正常工作時(shí)通過燈絲的電流是多少A?
(2)這只燈泡正常工作時(shí)燈絲的電阻是多少Ω?
(3)1度電可以讓這只燈泡正常工作多少小時(shí)?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電源電壓保持6V不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”;當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A.求:
(1)小燈泡L和定值電阻R2的阻值分別是多大?
(2)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)是多少A?
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)時(shí)該電路消耗的電功率最大?最大電功率是多少W?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了研究動能的大小,他設(shè)計(jì)了如圖(甲)、(乙)實(shí)驗(yàn):
①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(甲)所示;
②再讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(乙)所示.
根據(jù)如圖(甲)、(乙)實(shí)驗(yàn)判斷小球剛到水平面時(shí)的動能大小與哪些因素有關(guān)( )
A.只與小球起始點(diǎn)的高度有關(guān)
B.與小球質(zhì)量和起始點(diǎn)的高度有關(guān)
C.與紙盒質(zhì)量和小球起始點(diǎn)的高度有關(guān)
D.與小球質(zhì)量、紙盒質(zhì)量、小球起始點(diǎn)的高度三者都有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的窗玻璃是雙層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí),小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?_____。
小明改進(jìn)后,重做了實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù):
(2)受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過_____來反映的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。
(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是_____,為了控制噪聲污染,我們臥室的玻璃應(yīng)選用_____玻璃(單層/雙層)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com