【題目】用酒精燈加熱使燒瓶內(nèi)的水沸騰,移去酒精燈后,燒瓶內(nèi)的水停止沸騰,如圖所示,澆上涼水可以看到燒瓶中的水__________________,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水的沸點(diǎn)與__________________有關(guān)。

【答案】 重新沸騰起來 氣壓

【解析】沸騰的水停止加熱后,會停止沸騰,這說明水沸騰時(shí)要吸熱;在瓶底澆冷水后,瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣液化,氣體壓強(qiáng)減小,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會隨氣壓的減小而降低,因此,水會重新沸騰起來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電話機(jī)中聽筒的作用是( 。

A. 碳粒電阻隨聲音強(qiáng)弱變化,使電流隨聲音強(qiáng)弱變化 B. 將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮?/span>

C. 使線圈的磁性隨電流而變化,使薄鐵片發(fā)生振動而產(chǎn)生聲音 D. 使電流直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為0.5kg的物體,輕輕放入盛滿清水的溢水杯中,溢出0.2kg的水,則此物體受到的浮力為

A. 5N B. 0.2N C. 0.5N D. 2N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類首次探測到的引力波是由13億光年之外的雙黑洞合并形成的。雙黑洞的初始質(zhì)量分別是太陽質(zhì)量的29倍和36倍,合并后的黑洞質(zhì)量是太陽的62倍。虧損的質(zhì)量以強(qiáng)大引力波的形式釋放到宇宙。經(jīng)過漫長的旅行抵達(dá)地球。下列說法正確的是

A牛頓預(yù)言了引力波的存在

B雙黑洞合并過程質(zhì)量守恒

C該引力波產(chǎn)生于13億年前

D引力波只能在介質(zhì)中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)請你寫出下列電路元件的作用:電能表_______,測電筆_______,空氣開關(guān)________

2如圖所示的電路未畫完整,請你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的符號填上,使開關(guān)能夠控制這盞燈。

3)請你在圖中標(biāo)出A B端的極性和磁感線的方向。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只大象的質(zhì)量為6t,四只腳掌總面積為0.2m2,這頭大象受到的重力是 ______ N,它站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)是 ______ Pa,行走時(shí)對地的壓強(qiáng) ______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉晴選用三節(jié)干電池,測額定電壓是3.8V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中.

(1)為完成實(shí)驗(yàn),請用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖連接完整.(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最______(填“左”或“右”)端.若開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表電流表示數(shù)較小且一直不變,則故障原因是___________________.(3)故障排除后,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為______V為止.電流表示數(shù)如圖乙所示 ,由此可算出小燈泡的額這功率為_______W.(4)小聰同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表大量程已損壞,在不更換器材的情況下,如何完成測量小燈泡的額定功率,請寫出具體操作步驟:_______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2接通時(shí),電壓表讀數(shù)為4.5V,當(dāng)開關(guān)S1接通,S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為2.1V,那么,當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),小燈泡L1L2兩端的電壓分別為(

A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V

C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20161017日我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射神舟十一號載人飛船,飛船入軌后,順利與天宮二號交會對接。對接過程中神舟十一號在天空多次通過噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌(改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向)從而靠近天宮二號,這說明力可以改變物體的_____________。

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