【題目】重慶育才中學(xué)“生活物理實(shí)驗(yàn)室”的成員小建和小竹利用壓強(qiáng)計(jì)等器材“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)小建在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),U形管兩邊液面不齊平,如圖甲所示,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)大氣壓,調(diào)整的方法是(_____)
A .取下軟管重新安裝
B.往右邊支管吹一口氣
C.將右管中液體倒出一些
(2)小竹在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜,U形管兩邊的液柱的高度幾乎不變化,如圖乙所示,這說(shuō)明該裝置氣密性_________(選填“差”或“好”)。
(3)小建將壓強(qiáng)計(jì)調(diào)整正常后,他固定好探頭所處的深度不變,改變探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),U形管液面的高度差不變,這說(shuō)明,同種液體同一深度,液體壓強(qiáng)向各個(gè)方向壓強(qiáng)__________(選填“相等”或“不相等”)。
(4)如圖丙、丁所示,小建在探究液體壓強(qiáng)與液體__________的關(guān)系。
(5)如圖丁、戊所示,小建將探頭分別放置在不同液體中深度相同的位置,由此可以得出結(jié)論:當(dāng)液體深度相同時(shí),液體密度越______,液體壓強(qiáng)越大。
(6)善于動(dòng)手的小竹同學(xué)改裝了液體壓強(qiáng)計(jì),將U型管的兩端都分別連接了軟管和探頭,如圖所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管的液面是齊平的。小竹將兩個(gè)探頭分別置于裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體的甲、乙容器中。當(dāng)探頭所處深度相同時(shí),U形管的液體位置如圖所示,則ρ甲_____ρ乙(選填“大于”、“等于”或“小于”),為了使得U形管液面再次齊平,小竹將______容器中的探頭在液體中的深度增大;當(dāng)U形管再次齊平后,一旁的小建測(cè)出了此時(shí)兩個(gè)探頭在甲乙兩容器所處的深度h甲和h乙,則ρ甲=______(用ρ乙、h甲和h乙表示)。
【答案】大于 A 差 相等 深度 大 大于 乙
【解析】
(1)U形管兩邊液面不齊平,說(shuō)明在安裝之前左管內(nèi)有一部分氣體,所以左管中氣體壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng),調(diào)整方法是取下軟管排出多余氣體,重新安裝即可;
(2) 無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜,U形管兩邊的液柱的高度幾乎不變化,說(shuō)明該裝置漏氣,無(wú)論如何按壓液柱均無(wú)反應(yīng),即該裝置的氣密性不好。
(3) 固定好探頭所處的深度不變,改變探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),U形管液面的高度差不變,根據(jù)控制變量法,這說(shuō)明了同種液體同一深度,液體壓強(qiáng)向各個(gè)方向壓強(qiáng)均相等,所以探頭深度不變方位改變時(shí)U形管液面高度差不變。
(4)觀察圖丙、戊可知,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器相同,液體密度相同,唯一不同的是探頭所處深度不同,而且深度越大,液面高度差越大,說(shuō)明了液體深度與液體壓強(qiáng)的關(guān)系。
(5)觀察圖丁、戊可知,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器相同,探測(cè)深度相同,唯一不同的是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)液體密度不同,而且在水中時(shí)U型管液面高度差更大,說(shuō)明了當(dāng)液體深度相同時(shí),液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。
(6) 當(dāng)探頭所處深度相同時(shí),觀察可知,左側(cè)液面的高度較右側(cè)低,說(shuō)以管左側(cè)內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于管右側(cè)內(nèi)氣體壓強(qiáng),間接說(shuō)明了相同深度時(shí)左側(cè)容器內(nèi)的液體壓強(qiáng)更大,因?yàn)樘筋^深度相同,所以左側(cè)容器內(nèi)的液體密度更大,即ρ甲>ρ乙;為了使得U形管液面再次齊平,應(yīng)增大右側(cè)管內(nèi)壓強(qiáng),可以通過(guò)將右側(cè)容器中的探頭在液體中的深度增大的方式來(lái)達(dá)到目的;因?yàn)?/span>ρ甲gh甲=ρ乙gh乙,所以ρ甲=
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng),將會(huì)看到塞子跳離筒口。
⑴拉動(dòng)繩子克服摩擦做功,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能;
⑵請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因:
現(xiàn)象:________________________________________________;
原因:________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)多年的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列描述符合實(shí)際情況的是
A. 中學(xué)生使用的課桌高約為80mm
B. 中學(xué)生的重力約為50N
C. 重慶大氣壓強(qiáng)約為0.98×105Pa
D. 中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.6×106Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民,由于沒(méi)有電,夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物,英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無(wú)電“冰箱”,它的內(nèi)桶用金屬制成,外桶用木頭、塑料等常見(jiàn)材料制成,兩層之間的空隙可以填充沙子,外桶上有數(shù)個(gè)圓孔,用水浸濕沙子后,把桶放在干燥、通風(fēng)的地方,并保持沙子濕潤(rùn),這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右,從而使食物保鮮,根據(jù)上文,請(qǐng)回答:
(1)該無(wú)電“冰箱”的工作原理是________;
(2)內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是________;
(3)把桶放在干燥、通風(fēng)的地方,并保持沙子濕潤(rùn)的目的是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人們所喜愛(ài)的電動(dòng)自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會(huì)行駛。這車鑰匙其實(shí)就是一個(gè)_____,跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進(jìn),并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快,其實(shí)這右手把就相當(dāng)于一只_____。給電動(dòng)車充電時(shí),電瓶相當(dāng)于_____(電源/用電器),正常行駛時(shí),電動(dòng)車將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,重為200N的方形玻璃槽,底面積為400cm2,放在水平臺(tái)面上,向槽中加水至水深30cm。(玻璃槽的側(cè)壁厚度不計(jì))
(1)求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng);
(2)將邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊輕輕放入水中,當(dāng)其靜止時(shí),測(cè)出該物塊露出水面的高度為3cm,如圖乙所示,求該物塊的密度;
(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊剛好浸沒(méi)并保持靜止,如圖丙所示,求此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V、2A”和“9V、1A”字樣,不考慮溫度的影響,將它們連入同一電路中,為確保兩燈均不壞,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將它們串聯(lián)時(shí),電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時(shí),干路中允許最大電流是3A
C. 將它們并聯(lián)時(shí),電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時(shí),L1允許的最大功率是3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)為了研究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān),需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索,現(xiàn)有下表所示的五種電阻線供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用,完成下面各題:
(1)如果研究導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線________ ;
(2)如果比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得結(jié)論________ ;
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用的物理實(shí)驗(yàn)方法是________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究浮力大小的影響因素實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)為了探究F浮與G排的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诓襟EA-D的操作基礎(chǔ)上增加一個(gè)步驟。請(qǐng)寫出該步驟的內(nèi)容:_______
(2)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的浮力相關(guān)知識(shí),結(jié)合上面的幾個(gè)圖,請(qǐng)推斷出圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為_____N,物體的重力為_______N。
(3)由圖中步驟B、E可知,浮力的大小跟______有關(guān)。
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