小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖a所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向________調(diào)整(選填“上”或“下”),或者將凸透鏡向________調(diào)整(選填“上”或“下”);
(2)實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距是10 cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像,該像是________的(選填“放大”“等大”或“縮小”);
(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5 cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向________移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在光屏上成清晰的像,這次所成的像比上一次要________(選填“大”或“小”);
(4)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前(如圖b所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時(shí)要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏向________移(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某型號(hào)的家用電飯煲有兩檔,”2”檔是高溫?zé),?”檔是燜飯、保溫,其原理如圖16所示.若已知電阻R0=44Ω.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S置于”2”檔時(shí),求電路中的電流和電飯煲高溫?zé)蟮墓β蔖.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S置于”1”檔電飯煲在燜飯、保溫時(shí)電路的總功率為22W,求R0兩端的電壓和R的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅認(rèn)為“閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生電流”。請(qǐng)你利用圖22所示的裝置,證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由于陽(yáng)光的照射常會(huì)看到樹(shù)蔭下的地面上有許多的光斑,這是( )現(xiàn)象
D. 腳印的深度和腳印的面積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)應(yīng)選擇 來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”)。
(2)如果在像的A′位置放一個(gè)光屏,在光屏上 承接到像A′(填“能”或“不能”)。
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的 (填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖1所示的電路中,只增加一根導(dǎo)線就能使原電路變成并聯(lián)電路,則這根導(dǎo)線應(yīng)該接在哪兩點(diǎn)之間?(在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線進(jìn)行連接)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象。其中不能說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A.王錦把透明膠帶緊壓在錯(cuò)字上,揭起時(shí),就把表層的紙和錯(cuò)字一起粘了起來(lái)。
B.陳發(fā)考試時(shí)為了提神,涂了清涼油,許多同學(xué)都聞到了氣味。
C.當(dāng)有人用修正液覆蓋錯(cuò)字時(shí),就能聞到刺鼻的氣味。
D.煮茶葉蛋時(shí),蛋殼會(huì)變成茶色。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生 _________ (填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,會(huì) _________ (選填“吸收”、“放出”)皮膚周?chē)臒崃浚o(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體 _________ 的性質(zhì)而制成的.
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