實驗 次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.0 | 10 | 0.5 | 15 |
2 | 2.0 | 10 | 1.0 | 20 |
3 | 2.0 | 20 | 4.0 | 10 |
分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究.
(2)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2.根據(jù)杠桿平衡條件判斷錯誤數(shù)據(jù).
(3)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,就不能再移動平衡螺母,依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來使杠桿在水平位置重新平衡.
(4)探究杠桿平衡條件時,杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂在杠桿上,力臂等于知道到力作用點的距離,要改變力的方向,使力臂不在杠桿上.
解答 解:
(1)如圖乙杠桿右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(2)實驗2和3,符合F1L1=F2L2,實驗1不符合F1L1=F2L2,所以實驗1數(shù)據(jù)是錯誤的.
(3)若在杠桿的支點兩側(cè)上掛上鉤碼后,杠桿不在水平位置平衡,此時不能再移動平衡螺母,改變鉤碼的數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置重新平衡.
(4)改變力的方向,使力不豎直作用在杠桿上,力臂不在杠桿上進(jìn)行探究實驗推翻“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.
故答案為:(1)右;力臂;(2)1;F1L1=F2L2;(3)杠桿上掛鉤碼后,小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母;(4)B.
點評 力臂在杠桿上,符合兩個條件:杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在四沖程內(nèi)燃機(jī)巾減少廢氣帶走的大量熱量可以提高熱機(jī)效率 | |
B. | 柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大 | |
C. | 沿海地區(qū)晝夜溫差較小,主要原因是水的比熱容較大 | |
D. | 60℃的水比30℃的水所放出的熱量多但比熱容相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課桌的高度為160cm | B. | 人體的安全電壓為220V | ||
C. | 初中生的重力約為500N | D. | 人正常的步行速度為1km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)閉合,若甲表示電壓表,乙表是電流表,則電阻R1、R2并聯(lián) | |
B. | 開關(guān)斷開,若甲表示電流表,乙表是電流表,則電阻R1、R2串聯(lián) | |
C. | 開關(guān)斷開,若甲表示電壓表,乙表是電壓表,則電阻R1、R2串聯(lián) | |
D. | 開關(guān)閉合,若甲表示電流表,乙表是電壓表,則電阻R1、R2并聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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