按照物體的空間尺度從大到小的順序，下列排列正確的是( )

A. 地球、太陽(yáng)系、字宙、銀河系 B. 地球、太陽(yáng)系、銀河系、宇宙

C. 宇宙、銀河系、太陽(yáng)系、地球 D. 銀河系、宇宙、太陽(yáng)系、地球

C 【解析】宇宙是目前人類認(rèn)識(shí)到的范圍最大的物質(zhì)和能量系統(tǒng)，宇宙中存在著幾千億個(gè)像銀河系一樣的巨大的恒星系統(tǒng)，銀河系約有兩千億個(gè)恒星組成，我們所在的太陽(yáng)系只是銀河系中的一員，而我們生存的地球又只是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。 故從大到小的順序?yàn)椋河钪�、銀河系、太陽(yáng)系、地球。 故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下第十一章功和機(jī)械能單元測(cè)試卷 題型：填空題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重相同，都從一樓上到三樓，甲走得慢，乙走得快，比較做功大小W甲_______W乙，功率大小P甲_______P乙.(填“＞”“＜”或“=”）

= ﹤ 【解析】?jī)扇梭w重相同，爬樓的高度相同，根據(jù)公式W＝Gh可知兩人做的功相等；甲用的時(shí)間大于乙用的時(shí)間,根據(jù)公式P＝可知甲的功率小于乙的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)　第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試卷 題型：單選題

．下列關(guān)于密度的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．不同物質(zhì)的密度一般是不同的，因此可以用密度來(lái)鑒別物質(zhì)

B．kg／m3、g／cm3和kg／dm3都是密度的單位

C．從公式不能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論

D．一支正在燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量不斷減少，密度也隨之減少

D 【解析】密度是物體的固有屬性，所以可以用密度啦鑒別不同的物質(zhì)。密度的定義是質(zhì)量與體積的比值從公式不能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論，因?yàn)闆](méi)有體積一定或是質(zhì)量一定的情況下是無(wú)法得出該結(jié)論的。燃燒的蠟燭，質(zhì)量和體積都是在減少的，而且密度是反映物質(zhì)屬性的，物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變所以密度也不會(huì)變

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第七單元 從粒子到宇宙 測(cè)試卷 題型：填空題

美國(guó)一家工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁雙層罐，即在鋼罐的內(nèi)表面上要壓接一層厚為0．25 mm的鋁片，焊接專家、鍛壓專家都束手無(wú)策，后來(lái)“圣地亞”實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們解決了這一難題．他們先把薄薄的鋁片做成鋼罐內(nèi)膜形狀放入鋼罐內(nèi)，然后向罐內(nèi)注滿水并插入冷卻管，封閉罐口啟動(dòng)制冷設(shè)備使水結(jié)冰．最終鋁片被巨大的壓力壓在鋼罐的內(nèi)壁上，并且與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起．這個(gè)巨大的壓力是由于____而產(chǎn)生的；鋁片與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起的原因是___________．

水結(jié)成冰體積變大 鋁和鋼分子間的引力的作用 【解析】根據(jù)題意，鋼罐內(nèi)的水凝固結(jié)冰時(shí)，由于質(zhì)量不變，密度變小，體積會(huì)變大，體積變大時(shí)，產(chǎn)生巨大的壓強(qiáng)、壓力將鋁片與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起； 在巨大的壓力作用下，鋁片與鋼罐內(nèi)壁的分子間距減小，當(dāng)減小到分子間作用力的范圍內(nèi)時(shí)，分子間的引力起作用，將鋁片與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第七單元 從粒子到宇宙 測(cè)試卷 題型：填空題

又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動(dòng)；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 。

無(wú)規(guī)則 形變 【解析】試題分析：（1）分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在相互作用的引力和斥力． （2）力的作用效果：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）． 【解析】 （1）芒果的芳香分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使得果園里四處飄蕩著芒果的香味； （2）芒果對(duì)枝條施加了力，將枝條壓彎，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第七單元 從粒子到宇宙 測(cè)試卷 題型：單選題

在原子中，帶負(fù)電的粒子是（ ）

A. 電子 B. 質(zhì)子 C. 中子 D. 核子

A 【解析】試題分析：解答本題應(yīng)掌握：原子的核式結(jié)構(gòu)，及各微粒的帶電情況． 【解析】 原子是由位于原子中心的原子核和核外繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成；原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第七單元 從粒子到宇宙 測(cè)試卷 題型：單選題

小明聞到煙味，對(duì)爸爸說(shuō)：“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動(dòng)吸煙．”小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（ ）

A．一切物體都是由分子組成的

B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C．分子之間存在相互作用力

D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力

B 【解析】 試題分析：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果． 物質(zhì)是由分子組成的，分子間既有引力又有斥力．分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積；由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難被壓縮． 【解析】 小明的爸爸吸煙時(shí)，由于煙分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散，所以小明和媽媽也可以吸到空氣中的煙．所以小明會(huì)說(shuō)“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動(dòng)吸...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能 單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個(gè)孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進(jìn)孔中，實(shí)驗(yàn)時(shí)從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)酒精后，紙筒即刻飛出．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，分析不正確的是（ ）

A. 酒精不完全燃燒時(shí)熱值不變

B. 能聞到酒精的氣味說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 燃?xì)馔苿?dòng)紙筒飛出的過(guò)程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

D. 紙筒飛出后瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低

C 【解析】試題分析：熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關(guān)，與燃料是否充分燃燒無(wú)關(guān)； 不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這一現(xiàn)象說(shuō)明一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，物體對(duì)外做功是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； 物體吸收熱量，溫度升高、內(nèi)能增加，物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減�。� 【解析】 A、熱值是燃料的一種特...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷 題型：填空題

如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_(kāi)______;如圖乙所示，物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm.

5 min37. 5 s(或337. 5 s) 2. 50 cm 【解析】由甲圖知道，秒表小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過(guò)中線；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s； 乙圖所示刻度尺的分度值是1mm；物體起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為1.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為3.50cm，故物體的長(zhǎng)度是：3.50cm-...

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