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為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,小剛和幾個同學做了如下實驗:
在六個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且假設放出的熱量全部被水和煤油吸收.下表是同學們記錄的實驗數據,請你根據下表中的實驗數據,回答下列問題:
燒杯序號 物質 質量/g 初溫T/℃ 末溫T/℃ 加熱時間t/min
1 300 30 40 12
2 150 30 40 6
3 100 30 40 4
4 煤油 300 30 40 6
5 煤油 300 30 35 3
6 煤油 300 30 55 9
(1)分析比較
 
號兩個燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同的物質吸收的熱量不同.
(2)分析比較1、2、3號燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
 

(3)分析比較4、5、6號燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
 

(4)綜合歸納上述初步結論可得出:液體溫度升高吸收熱量的多少與
 
 
 
有關系.
分析:(1)本題考查溫度升高時物體吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗中采用的是控制變量法;
(2)在對數據進行分析時,要抓住相同量和不同量,利用控制變量法的思想得出正確的結論.
解答:解:(1)得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同的物質吸收的熱量不同,則實驗記錄的數據應是:質量和升高的溫度都相同,只是物質的種類不同,故1、4號燒杯的實驗記錄符合;
(2)比較1、2、3記錄,發(fā)現液體的種類相同,升高相同的溫度,質量不同,吸收的熱量不同,而第1杯水質量大吸收的熱量多,故說明:同種物質升高相同的溫度時,質量大的吸收的熱量多.
(3)比較4、5、6號燒杯的實驗記錄,都是煤油,質量相同,升高溫度不同,加熱時間不同,即吸收的熱量不同,而因此第6杯煤油升高的溫度多,吸收的熱量也多,故說明:質量相同的同種物質,升高的溫度越多吸收的熱量也越多.
(4)綜合上述結論,物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質的種類、物體的質量、溫度的變化量都有關系.
故答案為:(1)1、4;
(2)同種物質的物體,升高相同的溫度,質量大的吸收的熱量多.
(3)質量相同的同種物質,升高溫度越多吸收熱量越多.
(4)物質的種類;物體的質量;溫度的變化量.
點評:本題為研究物質比熱容的實驗,應當仔細分析表格中的數據,才能得到正確的結論,考查學生的歸納分析能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因此有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 液體 質量
(g)
初溫
(℃)
末溫
(℃)
加熱時間(min)
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分析比較
1、3
(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
(2)分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄,結合(1)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物質質量
、
物體種類
末溫
有關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

25、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)本實驗采用同樣的加熱器的原因是通過加熱時間長短反應液體
吸熱
的多少.
(2)分析比較
1、3
(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
(3)分析比較1、2燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
同種物質,升高相同的溫度,質量越大,吸熱越多

(4)分析3、4兩燒杯的實驗記錄,結合(2)(3)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物體的質量
、
升高的溫度
物質種類
有關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題.
液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
300 20 30 12
150 20 30 6
煤油 300 20 30 6
煤油 300 20 25 3
(1)分析比較
①③
①③
燒杯的實驗記錄(選填燒杯號),可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
(2)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是
同種物質升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質量有關,質量越大,吸收熱量越多
同種物質升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質量有關,質量越大,吸收熱量越多
;
(3)分析比較③④兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
相同質量的同種物質,吸收熱量的多少與升高的溫度有關.溫度升高越大,吸收熱量越多
相同質量的同種物質,吸收熱量的多少與升高的溫度有關.溫度升高越大,吸收熱量越多

(4)結合(1)(2)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物質種類
物質種類
、
質量
質量
、
升高的溫度
升高的溫度
  有關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 物質種類 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)實驗采用同樣加熱器的原因是通過加熱時間反應液體
吸收熱量
吸收熱量
的多少.
(2)分析比較
1、3
1、3
(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同種類的物質吸收熱量不同.
(3)分析比較1、2燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
在物質種類和質量都相同時,物體升高的溫度不同,吸收熱量不同
在物質種類和質量都相同時,物體升高的溫度不同,吸收熱量不同
.(仿照(2)回答)
(4)分析比較3、4燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
在物質種類和升高的溫度都相同時,不同質量的物質吸收熱量不同
在物質種類和升高的溫度都相同時,不同質量的物質吸收熱量不同
.(仿照(2)回答)
(5)結合(2)(3)(4)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物質的種類、質量、升高的溫度
物質的種類、質量、升高的溫度
有關系.

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