探究實(shí)驗(yàn)回顧:

(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做________運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是________力.

比較________圖和________圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

(2)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度________.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在水平面上運(yùn)動的過程中.在水平方向上不受力,它將做________.

答案:
解析:

  答案:(1)勻速運(yùn)動 平衡 甲 乙 (2)相同 勻速直線運(yùn)動

  解析:(1)摩擦力的大小不容易直接測量,但拉力的大小可以直接測出,因此,只要保證拉力和摩擦力是一對平衡力即可間接地測出摩擦力的大。(2)要探究摩擦力對物體運(yùn)動的影響,必須保持物體運(yùn)動的速度相同,因此,要讓小車從同一高度,同一斜面滑下來.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是平衡力.

(2)比較
甲乙
兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?
用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,主要步驟是:
A.用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計的讀數(shù)F1
B.在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測力計的讀數(shù)F2
C.若F1>F2,則說明了做相對運(yùn)動的物體的接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會
減小
.請你舉出一個在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例
自行車輪軸加潤滑油

假如我們的生活中沒有了摩擦,將會怎樣呢?請你寫出一個合理的情景:
行使的汽車無法停下;人無法行走(其他合理也可)等

(4)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?青島)探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)小紅在探究光反射的定律時,得到下列幾組數(shù)據(jù):
次數(shù) 1 2 3 4
角i/° 10 30 40 60
角r/° 10 30 50 60
請你仔細(xì)觀察這個表格,有一組數(shù)據(jù)有錯誤.請將錯誤之處圈出來,并改正在表格內(nèi).
(2)小紅在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如上圖所示,當(dāng)把蠟燭放在
c、d
c、d
點(diǎn)時,光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的
投影儀或幻燈機(jī)
投影儀或幻燈機(jī)
就是利用這一原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?青島)探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如下圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力.

(2)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

基本實(shí)驗(yàn)回顧
(1)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖1所示),這樣做的目的是研究物體的動能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
(2)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 40%
這個實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計.從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越

(3)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的:一是使杠桿的重力的力臂為零,二是
便于測量力臂
便于測量力臂

(4)“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是:探究當(dāng)物體只受兩個力作用而處于靜止或
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
狀態(tài)時,這兩個力有怎樣的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時,需要記下
彈簧測力計
彈簧測力計
的示數(shù).若實(shí)驗(yàn)時作用在物體上的兩個力方向相同,則物體
不可能
不可能
處于平衡狀態(tài)(選填:“可能”或“不可能”).
(5)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,要沿水平方向勻速拉動物體,根據(jù)現(xiàn)有知識,你認(rèn)為原因是:
物體做勻速直線運(yùn)動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力
物體做勻速直線運(yùn)動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力

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