15．如圖所示，滑輪下掛重為600N的物體G，滑輪重60N，繩和杠桿都是輕質的．要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點所加的豎直向上的力F大小應是（杠桿上標度的間距相等）（　�。�
A．800　NB．540　NC．440　ND．400　N

分析 根據(jù)動滑輪的特點，求出對杠桿左端的力，又知道杠桿所受力的力臂關系，利用杠桿的平衡條件求拉力的大�。�

解答 解：如圖，提升物體需要的拉力：
F=$\frac{1}{2}$（G+G輪）=$\frac{1}{2}$（600N+60N）=330N，
力的作用是相互的，杠桿左端受到的拉力：F′=F=330N，
杠桿平衡，OA：OB=3：4，
由杠桿平衡條件得：F′×OB=F×OA，
解得：F=$\frac{F′×OB}{OA}$=330N×$\frac{4}{3}$=440N；
故選C．

點評 本題綜合考查了動滑輪的工作特點、杠桿的平衡條件、力的作用是相互的，考慮動滑輪重求對杠桿的拉力是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變，滑動變阻器上標有“20Ω　2A”字樣，閉合電鍵S，電流表的示數(shù)為0.2安，電壓表的示數(shù)為4伏．求：
①電阻R1的阻值．
②滑動變阻器R2兩端的電壓U2．
③10秒內(nèi)滑動變阻器R2上消耗的電功W2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關，某小組
同學用兩個半球組成的球形容器進行實驗，他們將A、B、C 三個容器中的空氣抽出至各容器中壓強相等，然后分別用儀器測出恰好將它們拉開時的力FA、FB、FC，且FA=FB＜FC，如圖（a）、（b）、（c）所示．已知實驗時半球的橫截面積SA=SB＜SC，表面積SA′＜SB′＜SC′．

①分析比較圖（a）和（b）可得：當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時，半球的橫截面積相同，半球受到的大氣壓力相同，與半球的表面積無關．
②分析比較圖（a）和（c）可得：當球形容器內(nèi)外的壓強差相同時，半球的橫截面積越大，半球受到的大氣壓力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器R2最大阻值是20Ω．閉合開關，滑動變阻器的P-R圖象如圖乙所示，則R1=10Ω；當滑片P滑至最右端時，電流表的示數(shù)為0.2A，通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是4J．小華家買了一個家用電吹風，如圖丙所示．其簡化電路如圖丁所示，主要技術參數(shù)如表．當選擇開關旋至AB，電吹風正常工作的功率最大，此時通過電熱絲的電流是4A．當電路供電電壓為200V時，電吹風電熱絲的實際電功率為727.3W（結果保留一位小數(shù)）

型號SHZ2010--624
熱風溫度50℃--75℃
額定功率熱風時：1000W
冷風時：120W
額定電壓220V
質量0.5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？同學們向對此進行研究，得到了老師的支持，同學們分成若干組實驗室燒水進行實驗．用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量燒杯內(nèi)水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．某一小組測量結果如表：
時間/min02468101214161820
 水溫t/℃ 21 4060 70 80 85 90 95  ……
 聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.252.8 52.8  52.8
 現(xiàn)象 天氣泡 天氣泡 有小氣泡產(chǎn)生少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰 
（1）其中第16～20min水持續(xù)沸騰，這段時間溫度計的示數(shù)如圖甲所示，可知水的沸點為99℃，此時外界氣壓低于1標準大氣壓．（選填“等于”、“高于”或“低于”）．
（2）由實驗數(shù)據(jù)分析可以得出水沸騰的規(guī)律是：水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（3）分析以上信息，可知溫度為95℃時，響度最大．你認為以下關于“響水不開，開水不響”的理解正確的是乙（選填“甲”或“乙”）．
甲：聲音大的時間，水并不開，等聲音不響了，水就開了；
乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．
（4）分析評估圖乙中A、B兩套裝置．B加蓋，更科學，可減少熱量散失，節(jié)省加熱時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓和燈泡的電阻均保持不變．當只閉合開關S和S1時，燈L1正常發(fā)光，電流表A的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P3；當只閉合開關S和S2時，電流表A的示數(shù)為I2，電壓表V1的示數(shù)為U1′，電阻R4消耗的電功率為P4．已知：U2=2U1，U1=3U1′，P3=2W，P4=1.5W．
求：
（1）分別畫出當只閉合開關S和S1時的等效電路圖和當只閉合開關S和S2時的等效電路圖；
（2）電流I1與I2的比值；
（3）電阻R3與R4之比；
（4）燈L1的額定電功率P1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在圖（a）所示電路中，電源電壓為6伏且不變，電阻R1=10歐，滑動變阻器R2上標有“20歐，2安”字樣，現(xiàn)閉合電鍵．
（1）求通過電阻R1的電流；
（2）若電流表的示數(shù)如圖（b）所示，求通電10秒鐘電流通過R1和R2所做的總功．
（3）移動滑動變阻器的滑片P，在不改變電表量程、電路安全工作的情況下，求R2的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下事例中把內(nèi)能轉化為機械能的是（　�。�
A．三峽電站B．汽油機做功沖程C．古人鉆木取火D．太陽能電池

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖1是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁；圖2是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度
圖1的實驗是探究：聲音的音調與頻率的關系．
該實驗所得的結論是：物體振動頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調越高．
圖2的實驗是探究：聲音的響度與振幅的關系．
該實驗所得的結論是：物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大．

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