【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺 .
(2)如圖1的(a)(b)所示,圖 是水沸騰時(shí)的情況.
(3)在沸騰的過(guò)程中,水的溫度保持 ,但要持續(xù)沸騰,我們要對(duì)水持續(xù) .
(4)如圖2所示,是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象,其中正確的是 .
【答案】(1)溫度計(jì);(2)a;(3)不變;加熱;(4)乙.
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量溫度與時(shí)間,應(yīng)根據(jù)這一要求選擇測(cè)量?jī)x器;
(2)根據(jù)水沸騰前后水層溫度的變化,對(duì)水的汽化液化的影響來(lái)分析兩圖的不同;
(3)當(dāng)水達(dá)到一定溫度后繼續(xù)加熱,而溫度不再升高時(shí),說(shuō)明水已達(dá)到沸點(diǎn);
(4)根據(jù)水溫隨時(shí)間的變化進(jìn)行分析:沸騰前水吸熱溫度升高,沸騰時(shí)水吸熱溫度保持不變.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量水的溫度,因此還缺溫度計(jì);
(2)因?yàn)樗序v時(shí)各水層的水均大量汽化,氣泡不斷得到補(bǔ)充,且越往高處水的壓強(qiáng)越小,因此,氣泡越來(lái)越大的圖a是水沸騰時(shí)的情形;
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,溫度不變;
(4)水沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變,乙圖正確.
故答案為:(1)溫度計(jì);(2)a;(3)不變;加熱;(4)乙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對(duì)于飛機(jī)處于狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中可以用試電筆判別零線和火線。在一次實(shí)驗(yàn)中,老師手指按住筆尾金屬體,當(dāng)試電筆的筆尖接觸火線時(shí),由于火線和大地之間有 V的電壓,所以有電流通過(guò)筆尖金屬探頭、 、氖管、彈簧、筆尾金屬體和人體流入大地,此時(shí)氖管 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,目的是使像成在 .
(2)由圖1可知,凸透鏡的焦距為 cm.
(3)把蠟燭放在圖2所示的位置,調(diào)整光屏后能觀察到倒立、 、清晰的實(shí)像,利用該成像特點(diǎn)可制成 .
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒變短,此時(shí)蠟燭的像成在光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心.只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向 調(diào)(選填“上”或“下”).
(5)若小蕾用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,燭焰成像性質(zhì)將 ( 填“變化”或“不變化”);像的亮度 (填“變亮”、“變暗”或“不變化”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)小明在連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,在檢查電路連接時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到A端,目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 A,那么小燈泡的額定功率是 W.
(3)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn),(她將電壓表調(diào)到3.8V,圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)),獲得三組數(shù)據(jù),并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理,如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電流表示數(shù)/A | 額定功率/W | 額定功率的平均值/W |
1 | 0.7 | 2.698 | P額==2.63 |
2 | 0.69 | 2.622 | |
3 | 0.68 | 2.584 |
①她測(cè)得的功率有差異的主要原因是 .
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確? (正確/不正確),其理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施屬于在人耳處減弱噪聲的是( )
A.紡織工人使用防噪耳罩
B.中心城區(qū)汽車(chē)禁止鳴笛
C.輕軌兩旁安裝隔音板
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,小明在另一端敲一下鐵管,小紅聽(tīng)到兩次響聲.這是因?yàn)椋?/span> )
A.有回聲
B.聲音的折射
C.聲音在空氣中傳播的速度比在鐵中的大
D.聲音在鐵中傳播的速度比在空氣中的大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 或 .
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 (填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎 ?理由是 .
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