孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?
(2)猜想或假設(shè):
(3)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(說出你的實驗設(shè)想):
(1)本題探究的是浮力跟物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系,實驗中必須采用控制變量法的思想,控制液體的密度和排開液體的體積,改變物體在液體中浸沒的深度;
(2)浮力的大小變化通過彈簧測力計示數(shù)的變化來體現(xiàn),采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
故答案為:
(2)浸沒在液體中的物體受到的浮力跟液體深度無關(guān)(有關(guān)).
(3)用彈簧測力計測出小石塊的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對應(yīng)的彈簧測力計所受的拉力;
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關(guān),反之則有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?
(2)猜想或假設(shè):
(3)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(說出你的實驗設(shè)想):

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?
(2)猜想或假設(shè):
(3)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(說出你的實驗設(shè)想):

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論。請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論。
提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?
(1)猜想或假設(shè):
(2)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(說出你的實驗設(shè)想):

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科目:初中物理 來源: 題型:

孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論。請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論。

(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?

(2)猜想或假設(shè):

(3)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(說出你的實驗設(shè)想):

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科目:初中物理 來源:2012年天津市紅橋區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)?
(2)猜想或假設(shè):
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