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【題目】立定跳遠是我市中考體育測試項目之一,小明想研究立定跳遠成績的影響因素.他根據平時訓練體會,猜想立定跳遠成績的影響因素有:彈跳力量、跳躍角度、自身體重等.小明用彈簧玩具槍、小鋼球做了系列實驗,記錄如圖.
請回答下列問題:
(1)比較圖甲和圖丙的實驗現象可以得出的結論是
(2)小晨根據實驗得出初步結論:在其他條件相同時,跳躍角度45°成績最好.為了使他的結論更加可靠,還需要補充進行的實驗是
(3)根據上述實驗結果,小明給出了立定跳遠取得好成績的建議: ①以45°角左右向前跳出; ②加強腿部力量訓練

【答案】
(1)在其他條件一定時,彈力越大,立定跳遠成績越好;
(2)45°;控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗;
(3)過度肥胖的同學要減肥,控制合理的體重
【解析】解:(1)由圖甲、丙中兩次同一序號①、②、③可知:在鋼球質量相同的情況下,物體的彈力越大,小球運動的距離越大,故結論為:在其他條件一定時,彈力越大,立定跳遠成績越好;(2)由圖可知,在相同情況下,當角度為45°時的距離是最遠的,故可以得出結論:在其他條件相同時,跳躍角度為45°時,立定跳遠成績最好;為了得到更為普遍的結論,可以采取多次實驗的方法,故本實驗中想判斷該結論是否正確,應該控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗;(3)據實際情況可知,若想立定跳遠取得好成績,過度肥胖的同學要減肥,控制合理的體重;加強腿部力量訓練、增加起跳的力量、用力蹬地、加強體育鍛煉等均可. 所以答案是:(1)在其他條件一定時,彈力越大,立定跳遠成績越好;(2)45°;控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗;(3)過度肥胖的同學要減肥,控制合理的體重.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生檢查后說需要如圖1所示冰袋冰敷,但冰袋太冷了就把它放進水里“加熱”一下再用,看著冰袋飄在水上的模樣,同學們想起初中學習浮沉時的情景,一時興起,他們用手機百度了一個相關題目來重溫那段美好時光,題目是這樣說的:如圖2所示,B、C是體積均為10cm2的實心鋁塊,當B浸沒在水中時,木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動,若用鋁塊D替換C,使A在桌面上向右勻速運動,則D的質量應為(ρ=2.7g/cm3 , 鋁塊B始終浸沒在水中,水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計)(
A.17g
B.7g
C.10g
D.27g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙、丙可知,滑動摩擦力的大小與的大小和接觸面的有關.
(3)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動,彈簧測力計示數為F4 , 則F4:F3=;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關好.四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光.下圖為小明同學設計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變.閉合S1后,再閉合S2 , 電流表的示數 , 電壓表的示數.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,請回答:

(1)實驗器材有:支架、平面鏡、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的兩個器材是 , 其中測量器材的主要作用是.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃后面移動,觀察到它能與蠟燭A的像完全重合,由此現象得出的實驗結論是 , 這種確定像與物大小關系的研究方法是
(3)實驗中,當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像大小(選填“變大”、“變小”或“不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中.比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )

A.UAB>UBC , IAB<IBC
B.UAB<UBC , IAB=IBC
C.UAB>UBC , IAB=IBC
D.UAB=UBC , IAB<IBC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關呢?對于這個問題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流,于是他想:電阻也可以比作是水管對水流的阻力.他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同,因此經過分析,他提出了以下幾種猜想: 猜想1:導體的電阻可能跟導體的材料有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關:
為了驗證自己的猜想,實驗室有如下表格中的7種電阻絲,則:

導線代號

A

B

C

D

E

F

G

長度(m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積(mm2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

鎳鉻

錳銅

錳銅

鎳鉻


(1)若要探究電阻跟橫截面積的關系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲、(選填導線代號)的兩端連接,閉合開關記下電流表示數,分析比較這兩個金屬絲電阻大小.
(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開關記下電流表示數,分析比較這兩個金屬絲的電阻大小,這時探究的是電阻跟導體的的關系.
(3)在上面的實驗中,電阻的大小并不能直接觀察,而是通過電流表的示數反映出來的,電流表的示數越大,說明電阻絲的電阻越

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【實驗名稱】用電流表和電壓表測電阻 【實驗器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器,待測電阻Rx、開關、導線若干.
【實驗原理】
【實驗步驟】

①小明按如圖甲所示的電路圖連接電路;
②閉合開關,發(fā)現電流表示數如圖乙所示,則下一步的實驗操作是:先 , 然后
③小明測出待測電阻的阻值后,向老師匯報,老師指出他實驗設計中存在著不足,其不足是
④改進后,小明繼續(xù)實驗并將數據記錄在表中,分析數據可知待測電阻的阻值為Ω;還可以初步得出:電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

1

2.4

0.24

2

2.0

0.20

3

1.5

0.15

⑤實驗過程中,若小明將滑片P移到了如圖丙所示位置,閉合開關,此時電流表的示數為

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