彈簧測(cè)力計(jì)原理是：彈簧的 ______與彈簧所受的拉力成正比．
彈簧測(cè)力計(jì)原理是：彈簧的伸長(zhǎng)量與所受力成正比．
故答案為：伸長(zhǎng)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用一條橡皮筋進(jìn)行如下探究．
（1）第一次他把橡皮筋掛在如圖所示的裝置上，分別掛上不同質(zhì)量的鉤碼，用刻度尺測(cè)出對(duì)應(yīng)的橡皮筋長(zhǎng)度值記錄如下表．
（2）第二次為研究“彈性勢(shì)能的大小與物體的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度的關(guān)系”，他用鐵絲、這根橡皮筋、皮墊制成了彈弓．然后找到一個(gè)安全地點(diǎn)，用同一個(gè)鐵彈，向同一方向進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
所掛鉤碼重力G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
橡皮筋的長(zhǎng)度L/m 0.2 0.25 0.30 0.35 0.40
鐵彈被射出的距離S/m 0 4 7 9.5 13
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)第一次探究，分析表中數(shù)據(jù)可得：橡皮筋的
伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
與其所受拉力成正比，物理實(shí)驗(yàn)器材中的
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
 （填實(shí)驗(yàn)器材名稱）的原理與此結(jié)論相同．
（2）橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能．
（3）他在第二次探究時(shí)，用
鐵彈被射出的距離
鐵彈被射出的距離
表示橡皮筋彈性勢(shì)能的大小，得到的結(jié)論是：橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，具有的彈性勢(shì)能就
越大
越大
．（選填“越大”或“越小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)如下

　 一是測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的密度。他們的操作過(guò)程如圖甲所示。

　 二是改進(jìn)的“阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)，裝置如圖乙所示。其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈　 簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，F(xiàn)是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄可使平臺(tái)高度緩慢升降)。請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

　 ①請(qǐng)將圖甲中的實(shí)驗(yàn)步驟合理排序　　　　　 (只填字母)。

　 ②設(shè)計(jì)表格，記錄測(cè)石塊密度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果。

③在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)E，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察 到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)　　 ，B的示數(shù)　　 (填“增大”、”減小”或“不變”)。比較彈簧測(cè)計(jì)A的示數(shù)變化量和B的示數(shù)變化量，它們的大小關(guān)系是　　。(填“>”、“=“或“<”)。

④教材上驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，同學(xué)們改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)與教材上的實(shí)驗(yàn)相比 較有什么優(yōu)點(diǎn)?(請(qǐng)寫(xiě)二條)　　

一條：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

二條：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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