關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度變小

B．植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變

C．冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量不變，密度變大

D．給自行車車胎打氣時(shí)，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江生祠中學(xué)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

能源利用的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，在此過(guò)程中能量的總量是____（填“逐漸減少”、“保持不變”或“逐漸增加”）。因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有____性，所以，所以，人類可利用的能量不斷減少，因此，開(kāi)發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急。太陽(yáng)能是一種新能源，它屬于____（可再生/不可再生）能源。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初二下期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖所示，小麗同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查U型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否 ，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒(méi)有出現(xiàn)高度差，說(shuō)明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在 問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)1可以探究 相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系。

（3）綜合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，可以初步得出： 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初二下期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說(shuō)法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)平的天平兩盤(pán)中，“重”的那端將下降．通過(guò)學(xué)習(xí)物理，我們知道：說(shuō)法①中的“重”是指 大，說(shuō)法②中的“重”是指 大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初二下期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一架飛機(jī)沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力和風(fēng)力的影響，當(dāng)三個(gè)小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個(gè)小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃岡羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來(lái)，

這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在________，也能說(shuō)明聲音可以在__________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則_____（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____________________.

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃岡羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

“諺語(yǔ)”是我國(guó)民間文化的一部分，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻.有句諺語(yǔ)說(shuō)：“霜前冷，雪后寒.”它說(shuō)明了霜是由于溫度_____使空氣中水蒸氣發(fā)生_____而形成的；雪后，由于_____而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷.

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶第八中學(xué)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（一）小剛在探究“力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提出了“運(yùn)動(dòng)物體如果不受外力的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？”的問(wèn)題。如圖所示，他讓一小球從斜面頂端同一高度從靜止開(kāi)始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測(cè)量小球的運(yùn)動(dòng)距離。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小球每次都從斜面頂端同一高度從靜止開(kāi)始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的__________相同。

（2）由圖可知，小球在很光滑的木板上前進(jìn)的距離最大，這說(shuō)明平面越光滑，小球受到的阻力越________。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持________________。

（二）小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下他穿橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)哪個(gè)鞋底表面更粗糙。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________N。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是_______________________。

（3）在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_____________(選填“水平向左”或“水平向右”)。

（4）小剛比較出了哪雙鞋摩擦力更大后，他用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～tl時(shí)間內(nèi)木塊靜止；從t1時(shí)刻開(kāi)始，木塊發(fā)生運(yùn)動(dòng)，木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力：t1～t2時(shí)間內(nèi)木塊作變速直線運(yùn)動(dòng)（速度大小在變）；木塊在t2時(shí)刻后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。對(duì)數(shù)據(jù)處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖像，則當(dāng)用F=6.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為_(kāi)______N；當(dāng)用F=6.8N的水平拉力拉木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為_(kāi)________N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。

（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒(méi)有觀察到反射光，原因可能是 。

（2）正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來(lái)進(jìn)行的操作是 ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較 。

（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是 。

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