在學習聲現(xiàn)象時，小明設計了如圖所示的幾個實驗，對于這幾個實驗的研究目的，下列說法中錯誤的是

A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質

B. B實驗是研究音調與聲源長短關系的，長度越短音調越高

C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動

D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關系的，頻率越快響度越大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 第六章 質量與密度 練習題 題型：單選題

一個物體的質量大小取決于

A. 物體的形狀　　　　　　                                     B. 物體所含物質的多少

C. 物體所在的位置　　　　                                     D. 物體所含物質的多少和它的形狀

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級上冊物理第十八章《電功率》單元測試卷 題型：單選題

甲、乙兩只普通照明燈泡分別標有“110V 25W”和“110V 100W”字樣，下列說法中正確的是（ ）

A. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 兩燈并聯(lián)在110V的電路中，乙燈比甲燈亮

D. 兩燈串聯(lián)在220V的電路中，乙燈比甲燈亮

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：多選題

與聲音傳播速度有關的是

A. 聲音的音調 B. 聲音的響度

C. 傳播聲音的物質 D. 物質的溫度

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是

A. 聲音在真空中的傳播速度是340m／s B. 只要物體振動，我們就能聽見聲音

C. 街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設備 D. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達標測試卷 題型：填空題

在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________ 、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達標測試卷 題型：實驗題

小明做真空罩鬧鈴實驗，如圖所示：

（1 ）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變 ________；

（ 2）再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變 ________．

（3 ）推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越 ________；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了．

（ 4）結論： ________．

（ 5）此實驗用到的研究方法有 ________

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達標測試卷 題型：單選題

下列關于聲波和電磁波的說法中正確的是

A. 聲波在不同介質中的傳播速度不同，真空中不同電磁波的傳播速度也不同

B. 聲波和電磁波都是由物體振動產生的

C. 聲波和電磁波都是既可以傳遞信息也可以傳遞能量

D. 聲波和電磁波都不會對人類和環(huán)境造成危害

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第3章 光現(xiàn)象》知識達標測試卷 題型：單選題

在研究發(fā)光物體時，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時，引入了“光線”的概念；在研究發(fā)聲物體時，引入了“聲源”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的概念.其中是根據(jù)客觀事實假想的，但實際并不存在的是

A. 光源 B. 光線 C. 聲源 D. 參照物

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同步練習冊答案