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如圖所示電路,下列說法中錯誤的是( )

A.只閉合S1兩燈都不亮
B.只閉合S2兩燈均亮
C.S1、S2均閉合時只有燈L1
D.S1、S2均閉合時燈L1、L2均不亮
【答案】分析:解決此題的關鍵是根據題意中的開關組合,利用電流流向法分析電路的狀態(tài).
解答:解:A、只閉合S1,兩燈串聯連入電路,都能亮;故A錯;
B、只閉合S2時,為L1的基本電路,因此只有L1亮、L2不亮;故B錯;
C、D、S1、S2均閉合時,由于S2與L2并聯,S2的閉合使燈泡L2短路,不能發(fā)光,所以電路中只有燈L1亮;故C正確,D錯.
故選 A、B、D.
點評:解決此類問題的關鍵是根據電路的連接情況,分析電路的狀態(tài),如果是短路或斷路則燈泡不發(fā)光.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓約為6V左右)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V),開關各一只,導線若干,滑動變阻器兩只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A).
(1)請你說出在這個實驗中,滑動變阻器所起作用是:
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓為額定電壓
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓為額定電壓

本實驗中電壓表應選用
0~15V
0~15V
擋,滑動變阻器應選用
R2
R2
.(R1/R2
(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現電路出現故障,主要有下列的情況,請根據現象指出故障的可能原因:

①連接好電路,閉合開關后,看到電壓表指針如上圖偏轉:
所接的電壓表的量程為0~3V或者滑動變阻器阻值沒有調節(jié)到最大就閉合開關
所接的電壓表的量程為0~3V或者滑動變阻器阻值沒有調節(jié)到最大就閉合開關

②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數.取下燈泡,兩表的示數不變:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現電壓表的0~15V量程已壞,為了測小燈泡的額定功率,姚遠小組設計了另一種實驗方案.(電阻R的阻值已知,電源電壓未知)
①電路如圖所示,連接好電路;

②開關S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1;
③開關S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數I2
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓,再根據P0=
U02
RL
,計算燈泡的額定功率.他們按此方案測量,發(fā)現實驗結果與真實值相差較大,仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟②改為
開關S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數為
3.8V
R
時為止
開關S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數為
3.8V
R
時為止

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產和高科技領域里,磁被廣泛運用.請回答下列一組與磁有關的問題.
(1)目前,世界上研制的磁浮列車主要有兩類:一類為超導型.一類為常導型.磁浮列車主要有懸浮系統、導向系統和推進系統等部分組成.我國在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車.它屬于:[
D
D
]
A.超導型,其懸浮系統利用同名磁極互相排斥
B.超導型.其懸浮系統利用異名磁極互相吸引
C.常導型,其懸浮系統利用同名磁極互相排斥
D.常導型,其懸浮系統利用異名磁極互相吸引
(2)將磁鋼M固定在鐵塊C上.用手將一元硬幣B1、B2疊在一起.豎立在磁鋼上端.如圖1所示.將手指稍稍松開一小段距離.將觀察到的現象是
兩枚硬幣分開
兩枚硬幣分開
.原因是
每個硬幣被磁化為一個磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.
每個硬幣被磁化為一個磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.

(3)如圖所示是生產中常用的兩種閘刀開關,圖2中A是導電的閘刀,B是簧片(可以與閘刀保持緊密接觸或分離),C是電磁鐵的線圈,能對圖2(a)中的杠桿D(右邊下降時左邊會升起)、圖2(b)中的銜鐵E產生吸力.0是固定轉動軸,即支點.K是彈簧.圖中箭頭為電流方向.試說明這兩種開關分別在什么情況下能自動斷開電源.
(4)以下是關于電飯鍋的原理的說明.請你在畫線的空格處填寫恰當的物理名詞或數值,并回答有關提問.
電飯鍋能自動控制電流加熱的程序.把飯煮得甘香柔軟而不焦枯.靠的是如圖19所示的自動控制開關,當按下開關按鍵,如圖3(a)所示.開關橫桿把磁鐵向上頂,使磁鐵吸住感溫軟鐵.這時.發(fā)熱電阻絲接通電源,開始加熱.當鍋內的飯沸騰后.鍋內的水就會因而漸漸減少.當鍋內的水蒸干.鍋內的溫度就會超過
100
100
℃,當溫度達到103℃時,感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引,開關的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降,使接觸點分開,發(fā)熱電阻絲與電源斷開,如圖3(b)所示.與此同時,接通另一保溫電路(圖中略去未畫),保持飯的溫度在70℃左右.
(a)“當溫度達到103℃時.感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現象說明了什么物理道理?
(b)能用這種電飯鍋來煮開水,并自動保溫在70℃左右嗎?寫下你的判斷,并簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是汽車的油量表示意圖,請根據你所學的知識解答下列問題:
(1)裝置中運用了哪些物理知識?至少說出一種.
(2)已知電源電壓為12V,R為12Ω,R′的最大阻值為18Ω,則電路中電流變化范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一組同學用伏安法測量小燈泡的電阻,實驗桌上有電池組、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、滑動變阻器、2.5V的小燈泡各一個,導線若干.
(1)除上述器材外,還需要
開關
開關
一個
(2)畫出實驗電路圖
(3)實驗中電壓表選
0-3V
0-3V
量程,電流表選
0-0.6A
0-0.6A
量程
(4)滑動變阻器在實驗中的作用:①
保護電路
保護電路
,②
改變燈泡兩端電壓
改變燈泡兩端電壓

(5)當小燈泡兩端電壓達到2.5V時,電流表示數如圖所示,則小燈泡的電阻為
7.8
7.8
Ω.

(6)實驗中發(fā)現,小燈泡的亮度不同,燈絲電阻也不同,這說明了
燈泡燈絲電阻跟溫度有關
燈泡燈絲電阻跟溫度有關

(7)實驗中常會有下列問題,請你說明原因:
①電流表指針反向偏轉.
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了

②電壓表指針偏過最大刻度值
滑動變阻器阻值太小(或電源電壓太大、或電壓表量程選小了
滑動變阻器阻值太小(或電源電壓太大、或電壓表量程選小了

③不論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡的亮度不變
滑動變阻器沒接成“一上一下”的接線柱
滑動變阻器沒接成“一上一下”的接線柱

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是一個電能表的表盤圖,關于盤面上的參數下列說法中錯誤的是( 。
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