20．小明一家雙休日駕車外出郊游，汽車以60km/h的平均速度行駛0.4h才到達旅游景點．傍晚，他們沿原路返回，從景點到家用了30min．求：
（1）從小明家到旅游景點的路程；
（2）小明一家從景點回家的平均速度．

分析 （1）根據(jù)s=vt計算出路程；
（2）根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計算出平均速度．

解答 解：（1）汽車的速度v=60km/h，t=0.4h，
則從小明家到旅游景點的路程為：s=vt=60km/h×0.4h=24km；
（2）返回時的時間為t1=30min=0.5h，
小明一家從景點回家的平均速度：v1=$\frac{s}{{t}_{1}}$=$\frac{24km}{0.5h}$=48km/h．
答：（1）從小明家到旅游景點的路程為24km；
（2）小明一家從景點回家的平均速度為48km/h．

點評 本題考查了求路程、平均速度是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小兵家的電能表上個月月底的示數(shù)是，這個月月底的示數(shù)如圖所示，他家本月用電50度；為了電路安全，他家同時使用的家用電器的總功率不能超過2200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調節(jié)二者的位置，在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像．小孔成像的原理是光的直線傳播，若將蠟燭遠離成像儀，蠟燭的像將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，塑料杯中灌滿水，用一張紙覆蓋杯口并壓緊，然后將杯懸空倒置，杯中的水和紙都不會落下，是因為大氣壓的作用．若此時在杯底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是水會灑落（選填“水會灑落”、“水不會灑落”或“水會從小孔噴出”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是用來測量某照明電路消耗電能的電能表表盤，此照明電路是由若干盞規(guī)格為“220V 22W”的電燈并聯(lián)連接而成．此電路最多允許200盞燈同時正常工作．小明在某次實踐活動中，在電源電壓恒為200V的情況下，接通部分電燈同時工作，測得電能表的轉盤在10min內轉了20轉，則小明接通了11盞燈．（燈絲電阻變化忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開關S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.2A．求：
（1）電源電壓U；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖甲是某生產流水線上的產品輸送及計數(shù)裝置示意圖．其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時，阻值較�。簾o光照射時，阻值較大）．R2為定值保護電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）．水平傳送帶勻速前進．每當傳送帶上的產品通過S與R1之間時．射向光敏電阻的光線會被產品擋住．若傳送帶上的產品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖乙所示．己知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V．保護電阻的阻值為400Ω．則（　�。�
A．有光照射時光敏電阻R1的阻值為200Ω
B．有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為1：2
C．有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2
D．每1h通過S與R1之間的產品個數(shù)為3600個

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小雨在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“0.3A”的字樣，但上面的電壓值模糊不清，他想通過實驗測定小燈泡的額定功率，圖甲為他所連接的實驗電路（滑動變阻器的最大阻值為50Ω）．
（1）請將該實物圖連接完整．（滑動變阻器P端向右移動時電流表示數(shù)變大）
（2）他將電路連接完整，檢查無誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)此時小燈泡不變，電流表指針幾乎為零，電壓表有明顯偏轉，故障的原因是：燈泡斷路．排除故障后，直接讀得電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V．
（3）當把滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電流表示數(shù)為0.32A，由此時應將滑片向B（選填“A”或“B”）．
（4）當把滑動變阻器的滑片移到中點時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么此時小燈泡的額定電阻是15Ω，額定功率是1.35W（電源電壓不變）．
（5）細心的小雨還發(fā)現(xiàn)通過這兩次實驗計算出的燈泡電阻不同，請你說出不同的原因：燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．蜂鳥是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類．如圖表示一只重G的蜂鳥正在吸食花蜜，此時，以花枝為參照物，蜂鳥是靜止的，空氣對蜂鳥的作用力的方向是豎直向上，大小為G．

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