暑假期間,小明隨爺爺一起到湖里叉魚,如圖所示,爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民,一叉就叉住了一條魚,小明也想試試,他拿起魚叉對準(zhǔn)魚用力叉去,卻不見魚被叉上.爺爺提醒說:“你對準(zhǔn)魚的后部稍往下的位置去叉,準(zhǔn)行!”,這一招果然靈驗(yàn),不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚.可是小明不明白其中的道理,你能替爺爺給小明解釋一下嗎?

解:魚反射的光線從水進(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生了折射,由于折射角大于入射角,所以人眼逆著折射光線看去,看到的是魚的虛像,像的位置比魚的實(shí)際位置偏高,所以叉魚時(shí)必須對著稍微低于魚的位置叉去,才能叉到.
分析:從魚反射出去的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去,看到的“魚”是魚的虛像,比魚的實(shí)際位置高一些.
點(diǎn)評:本題考查生活中的折射現(xiàn)象,要求學(xué)生能學(xué)以致用,將物理知識應(yīng)用于生活實(shí)踐,考查了理論聯(lián)系實(shí)際的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

暑假期間,小明隨爺爺一起到湖里叉魚,如圖所示,爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民,一叉就叉住了一條魚,小明也想試試,他拿起魚叉對準(zhǔn)魚用力叉去,卻不見魚被叉上.爺爺提醒說:“你對準(zhǔn)魚的后部稍往下的位置去叉,準(zhǔn)行!”,這一招果然靈驗(yàn),不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚.可是小明不明白其中的道理,你能替爺爺給小明解釋一下嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

暑假期間,小明隨爺爺去美麗的太原晉陽湖(如圖)旅游,在欣賞湖水時(shí)他發(fā)現(xiàn)一群小魚在“云里”自由自在地游動(dòng),他看到的“云”是由于光的    現(xiàn)象形成的,他看到的小魚是由于光的    現(xiàn)象形成的;他在湖邊散步時(shí)還驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小鳥在水中飛翔,他所看到的是空中小鳥的    (選填“實(shí)像”或“虛像”),當(dāng)小鳥向高處飛行時(shí),水中的“小鳥”將    (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。

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科目:初中物理 來源: 題型:

暑假期間,小明隨爺爺去美麗的太原晉陽湖(如圖)旅游,在欣賞湖水時(shí)他發(fā)現(xiàn)一群小魚在“云里”自由自在地游動(dòng),他看到的“云”是由于光的    現(xiàn)象形成的,他看到的小魚是由于光的    現(xiàn)象形成的;他在湖邊散步時(shí)還驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小鳥在水中飛翔,他所看到的是空中小鳥的    (選填“實(shí)像”或“虛像”),當(dāng)小鳥向高處飛行時(shí),水中的“小鳥”將    (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

暑假期間,小明隨爺爺一起到湖里叉魚,如圖所示,爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民,一叉就叉住了一條魚,小明也想試試,他拿起魚叉對準(zhǔn)魚用力叉去,卻不見魚被叉上.爺爺提醒說:“你對準(zhǔn)魚的后部稍往下的位置去叉,準(zhǔn)行!”,這一招果然靈驗(yàn),不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚.可是小明不明白其中的道理,你能替爺爺給小明解釋一下嗎?

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