國慶60周年閱兵式上，海軍陸戰(zhàn)方隊通過天安門城樓，其中有水陸兩棲坦克。使水陸兩棲坦克前進的三種方式中，涉及到“物體間力的作用是相互的”這一重要知識的是：

A.只有履帶的劃水前進 B.只有螺旋漿推進

C.只有推進器噴水前進 D.三種方式都涉及

D

【解析】

試題分析：坦克用履帶劃水前進、用螺旋槳推進、用推進器噴水前進，三種形式都是給水一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水給坦克一個向前的推力，使坦克前進。

考點：力的作用的相互性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L1兩端的電壓為_______ V；燈L1、L2的電阻相比較大的是_______，通過燈L1、L2的電流相比是_______ 大(L1、L2、一樣)。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學初二上期片區(qū)競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題

在使用天平測量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，以下做法可行的是 （ ）

A．將天平的平衡螺母向右移 B．將天平的平衡螺母向左移

C．將天平的游碼向右移 D．將天平的游碼向左移

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷（解析版） 題型：簡答題

哥本哈根氣候大會雖然無果而終，但它使人們清醒地認識到必須節(jié)能減排，實現(xiàn)低碳生活。2010年世博會期間，上海黃浦江上出現(xiàn)了一道獨特的風景線——一艘白色的豪華游船在水中徜徉，高高揚起的風帆由太陽能電池板拼裝而成，天氣晴好之時，航行所用的動力可完全使用太陽能。夜幕降臨，船翼上由太陽能發(fā)電的LED彩屏與江面交相輝映，美輪美奐。

（1）請舉例說明目前人們直接利用太陽能的兩種方式；

（2）該太陽能游艇工作的實質(zhì)是將太陽能最終轉(zhuǎn)化成什么能？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中錯誤的是：

A．物體吸收了熱量，溫度一定升高

B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體溫度升高，它的內(nèi)能增加

D．物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷（解析版） 題型：填空題

光纖通信是利用 從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次 從另一端射出來傳遞信息的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）當快速騎自行車時，我們會感到空氣阻力。而且騎車速度越快，所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)。

在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中。

（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結(jié)果的影響。根據(jù) 知識，小華知道彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

（2）通過表格數(shù)據(jù)分析：當物體質(zhì)量等因素相同時，物體受到的空氣阻力與速度成 關(guān)系（選填“正比”或“反比”）。

（3）實驗完畢后，爸爸對小華提出了這樣的疑惑：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大呢？其所受的空氣阻力會不會也一直增大呢？

小華通過所學的力與運動的知識，給爸爸做了解釋，并給出了答案：

假設(shè)在無風天氣，雨滴下落時質(zhì)量不變，且高度足夠大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的運動速度是 。（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。圖乙ABCD四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是 （ ）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊渴口中學初三學業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）在做“觀察水沸騰”的實驗時．

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）。

（2）圖乙是B組同學在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是 ℃．

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點是 ℃，當時的大氣壓 （選填“<”、“>”或“=”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同．

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