如圖是“探究滑動摩擦力大小”的實驗．實驗時，應(yīng)水平
 
拉動彈簧測力計，對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟
 
的大小有關(guān)；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的
 
有關(guān)．
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分析：水平勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于彈簧測力計的拉力；
根據(jù)控制變量法，分析圖示情景，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題．
解答：解：實驗時，應(yīng)水平勻速拉動彈簧測力計，使木塊做勻速直線運動；
由圖甲、乙所示可知，物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，物體受到的摩擦力不同，由此可知，滑動摩擦力的大小與物體間的壓力大小有關(guān)；
由圖甲、丙可知，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，物體受到的滑動摩擦力不同，由此可知，滑動摩擦力大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)．
故答案為：勻速；壓力；粗糙程度．
點評：本題考查了實驗注意事項與實驗現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法、分析清楚圖示情景即可正確解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?萊蕪）在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了如下猜想：
A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B．滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
（1）如圖所示是小芳同學的一次實驗操作中的情景，其錯誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平
．
（2）為驗證猜想B，下列操作正確的是
D
D

A．在木塊上加放砝碼            B．保持接觸面粗糙程度不變
C．使木塊側(cè)放減小接觸面積      D．在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
（3）小明同學用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗，把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中．小明同學的實驗可以驗證猜想
C
C
（填字母代號）．
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測力計示數(shù)
1 一木塊 木板面 平放
2 一木塊 木板面 側(cè)放
3 一木塊 木板面 立放
（4）當驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后，在本實驗所用的器材基礎(chǔ)上，如果再給你幾支相同的圓鉛筆，你還能再探究另外一個與摩擦力有關(guān)的什么問題？請寫出這個問題．
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù) 接觸面 壓力情況 彈簧測力計的讀數(shù)
1 木板面 一個木塊 0.5N
2 木板面 一個木塊和一個砝碼 1.2N
3 毛巾面 一個木塊 1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小．
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，
壓力越大
壓力越大
，摩擦力越大．
（3）比較圖
甲
甲
和圖
丙
丙
兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材
ACF
ACF
（填字母）來進行研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小．
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，________，摩擦力越大．
（3）比較圖________和圖________兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材________（填字母）來進行研究．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省泉州市南安市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大�。�
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，______，摩擦力越大．
（3）比較圖______和圖______兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材______（填字母）來進行研究．

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科目：初中物理 來源：福建省期末題 題型：探究題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦。實驗室提供下列器材：
A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆。
如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。
實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小。
（1）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，___________________，摩擦力越大。
（2）比較圖________和圖_______兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（填甲、乙、丙）
（3）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材____________________（填字母）來進行研究。

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