【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙丙所示的方法測出了木塊的密度，實驗步驟如下：

(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記為V1．

(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2．

(3)用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3．請寫出下列物理量的表達式：木塊的質(zhì)量m=__，木塊的體積V=__，木塊密度ρ=__(已知水的密度ρ水)．

【答案】 ρ水(V2-V1) V3-V1 ρ水(V2-V1)/( V3-V1)

【解析】由圖乙可知，木塊處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，F浮 =G=mg，由甲乙可知，木塊排開水的體積：V排 =V2 -V1 ，由ρ=m/V和G=mg可得，木塊排開水的體積：G排 =m排 g=ρ水 V排 g=ρ水 （V2 -V1 ）g，由阿基米德原理可得：F浮 =G排 ，即mg=ρ水 （V2 -V1 ）g，則木塊的質(zhì)量：m=ρ水 （V2 -V1 ），因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由甲丙可知，木塊的體積：V=V3 -V1 ，木塊的密度：ρ=m/V=ρ水(V2V1)/V3V1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中華恐龍園暑期納涼晚會上，男低音放聲獨唱時由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是（ ）

A. 男低音比女高音音調(diào)高，響度大

B. 男低音比女高音音調(diào)低，響度小

C. 男低音比女高音音調(diào)低，響度大

D. 男低音比女高音音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整。

（2）現(xiàn)有滑動變阻器R1（5Ω 0.3A）和R2（50Ω 1A），實驗時應(yīng)選用滑動變阻器 ；

（3）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；

（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是

（填序號）

A、檢查電路是否開路

B、檢查電路是否短路

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視 （填序號）

A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動變阻器滑片

（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；

（7）圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐公交車去學(xué)校，他看到窗外的電線桿向后運動，這是以_____為參照物的結(jié)果；下車后看到公交車向前行駛?cè)�，這是以_____為參照物的結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，這層霜是水蒸氣 _________（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室用某種電表的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過電流表的最大電流）是0.1A，R3=100Ω。

（1）①若通過a點電流是0.6 A，將單刀雙擲開關(guān)S接到b，電流表A滿偏。②若通過a點電流是3.0 A，將單刀雙擲開關(guān)S接到c，電流表A滿偏。可求出電阻R1= Ω，電阻R2= Ω。

（2）若電阻R1和R2中有一個損壞導(dǎo)致斷路，在通過a點的電流不超過0.1 A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到 （選填“b”或“c”）通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）。用彈簧測力計吊著未知物體，先將物體浸沒在水中（圖乙），水位升高到B處，示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點C處，示數(shù)是23 N（不計物體帶出的水）。g取10N/kg。下列判斷中（ ）

①物體的質(zhì)量是2.8 kg；

②物體的體積是1×10-3m3；

③物體浸沒時受到的浮力是15 N；

④從乙到丙，水對燒杯底面的壓強減小了260 Pa。

A．只有①、②、④正確

B．只有①、②、③正確

C．只有①、②正確

D．只有③、④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，過山車是一項富有刺激性的娛樂工具。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險的快感令不少人著迷。如果你對物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗到冒險的快感，還有助于理解力學(xué)定律。實際上，過山車的運動包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計過山車時巧妙地運用了這些原理。如果能親身體驗一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學(xué)打交道不用動腦子，只要收緊你的腹肌，保護好腸胃就行了。當(dāng)然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細觀察過山車的運動和乘坐者的反應(yīng)。

在剛剛開始時，過山車的小列車是依靠一個機械裝置的推力推上最高點的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力了。事實上，從這時起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動機”將是重力勢能，即由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能、又由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過程構(gòu)成的。重力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，它是由于物體和地球的引力相互作用而產(chǎn)生的。對過山車來說，它的重力勢能在處于最高點時達到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到“山丘”的頂峰時最大。當(dāng)過山車開始下降時，它的重力勢能就不斷地減少（因為高度下降了），但能量不會消失，而是轉(zhuǎn)化成了動能，也就是運動的能量。不過，在能量的轉(zhuǎn)化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機械能（動能和重力勢能）。這就是為什么在設(shè)計中隨后的小山丘比開始時的小山丘略矮一點的原因。

過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強烈。因為最后一節(jié)車廂通過最高點時的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于過山車中部的重心最高時，重力勢能最大，而當(dāng)尾部到達最高點時，重心位置已經(jīng)不在最高位置，已經(jīng)有一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能了。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達到和跨越最高點，從而就會產(chǎn)生一種要被拋離的感覺，因為重心正在加速向下運動。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達頂峰附近時，小車廂就可能脫軌飛出去。中前部的車廂情況就不同了，過山車的重心在“身后”，在短時間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過高點被重力推動。

（1）過山車上升階段，其重力勢能__________。（填“增加”、“減少”、“不變”）

（2）過山車在軌道的最低處，運動最快，動能最大，說明物體的動能同_____有關(guān)。

（3）設(shè)計師所設(shè)計的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是_________________________________。

（4）在過山車運行起來以后，坐在過山車不同位置的乘客，通過某一豎直回環(huán)的最高點時，乘坐在____________（ 選填“車中部”、“車尾部”）通過時速度最大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和燒杯測某種食用油的密度，圖中表示了他的主要操作過程，幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 甲認(rèn)為他測出的油的質(zhì)量為48g

B. 乙認(rèn)為他的測量值比真實值小

C. 丙認(rèn)為他的測量值比真實值大

D. 丁認(rèn)為他的實驗操作簡捷，結(jié)果準(zhǔn)確

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