老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度.
(1)將托盤天平放在________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)小楠用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質量是________g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230 cm3,則柑橘的密度為________kg/m3.
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質量,則這樣測得的柑橘密度比真實值________(選填“偏大”或“偏小”),基原因是________.
(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等.小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:________.
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:________.
科目:初中物理 來源:2013-2014學年八年級物理(上)(人教版) 第六章 質量與密度練習 人教版 題型:058
老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度.
(1)將托盤天平放在________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)小楠用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖7乙所示,則柑橘的質量是________g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為,則柑橘的密度為________.
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質量,則這樣測得的柑橘密度比真實值________(選填“偏大”或“偏小”),其原因是________.
(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等.小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:________.
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:________.
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(重慶A卷)物理(帶解析) 題型:實驗題
老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。
甲乙
(1)將托盤天平放在__________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質量是______g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為__________kg/m3。
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質量,則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填 “偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。
(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:___________________________________。
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:____________________________。
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(重慶A卷)物理(解析版) 題型:實驗題
老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。
甲乙
(1)將托盤天平放在__________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質量是______g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為__________kg/m3。
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質量,則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填 “偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。
(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:___________________________________。
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:____________________________。
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