小陽同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)電路圖連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出電流I1、I2、 I；改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是__________________________________________________________。

（2）小陽根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：________________________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖北省2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列速度，按從大到小排列的順序是（　　）

①運(yùn)行中的火車的速度是72km/h；②高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s．

A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ①③②

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是___________________________________。

（2）在如圖所示的裝置中，每個(gè)鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小張應(yīng)在A處掛_______個(gè)1N重的鉤碼，而鄰組的小強(qiáng)在B處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)_____________,大小為_________N。

(3)本實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件是__________________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型：單選題

把標(biāo)有“36V 15W”的甲燈和標(biāo)有“36V 5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是 36V 的電路中，下列說法正確的是（ ）

A. 因?yàn)榧谉纛~定功率較大，所以甲燈較亮

B. 因?yàn)橥ㄟ^它們的電流相等，所以一樣亮

C. 因?yàn)榧谉舻碾娮栎^小，所以甲燈較亮

D. 因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大，所以乙燈較亮

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型：單選題

下列對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是（ ）

A. 下滑時(shí)通過熱傳遞增加了物體內(nèi)能

B. 空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加

C. 海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>

D. 小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)第十五章《電流和電路》單元測(cè)試卷 題型：填空題

某同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏，這是因?yàn)開________________________另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度的地方，這是因?yàn)開______________________。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)第十五章《電流和電路》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1亮，電流表有示數(shù)，但燈泡L2不亮。原因可能是（ ）

A. 燈泡L2的燈絲斷了或燈泡L2與燈座未接通

B. 電流表被燒壞、燒斷了

C. 電流表的兩個(gè)接線柱間被短路

D. 燈泡L2的兩個(gè)接線柱間被短路

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間，則 升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來源：泰安市八年級(jí)上學(xué)期 物理期末檢測(cè)題 題型：作圖題

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB所成的像．

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