小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中拉動彈簧測力計時要注意
豎直向上勻速拉動
豎直向上勻速拉動

(2)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為
61%
61%

(3)根據(jù)第2次實驗數(shù)計算出的機械效率為
67%
67%
;比較兩次的機械效率可以得出的結論是:
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大

實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
分析:(1)根據(jù)二力平衡知:只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)才穩(wěn)定.
(2)由圖示求出滑輪組承重繩子的有效股數(shù),然后根據(jù)物體上升的高度求出繩子自由端移動的距離,根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出錯誤的實驗數(shù)據(jù),然后根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)由功的計算公式求出有用功與總功,然后由效率公式求出機械效率.
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),利用機械效率的公式可計算第2次實驗的結果;然后分析實驗數(shù)據(jù),從而得出結論.
(4)只要有用功、額外功都不變,機械效率就不會改變.
解答:解:(1)根據(jù)二力平衡的要求知,拉動彈簧測力計時要豎直勻速拉動,才能保證測量準確;
(2)由圖示可知,滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n=3,由表中數(shù)據(jù)可知,物體上升的高度h=0.1m,
繩子自由端上升的距離s=nh=3×0.1m=0.3m,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第一組實驗數(shù)據(jù)中繩子自由端上升距離錯誤;
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第一次實驗時:有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,
總功W=Fs=1.1N×0.3m=0.33J,機械效率η=
W有用
W
=
0.2J
0.33J
≈61%;
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第二次實驗時的效率η′=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
4N×0.1m
2N×0.3m
≈67%;
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越大.
(4)如果僅改變繞繩的方法,則滑輪組的額外功不變、有用功不變,總功不變,因此機械效率不會改變.
故答案為(1)豎直向上勻速拉動;(2)61%;
(3)67%;同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大;(4)不變.
點評:本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理等問題,難度不是很大,熟悉實驗、熟練應用基礎知識即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?斗門區(qū)一模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重/N 4 6 8
鉤碼上升高度/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力/N 1.8 a 3
繩端上移的距離/m 0.3 b 0.3
機械效率 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;b處填
0.3
0.3
;c處填
89%
89%

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意勻速直線沿
豎直向上拉動
豎直向上拉動

(3)小華用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?中山一模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重G/N 4 6 8
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 a 3
繩端上移的距離s/m 0.3 b 0.3
機械效率η 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;   b處填
0.3
0.3
;  c處填
89%
89%

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?順義區(qū)二模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中拉動彈簧測力計時要注意
豎直勻速向上
豎直勻速向上

(2)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為
60.6%
60.6%

(3)根據(jù)第2次實驗數(shù)計算出的機械效率為
66.7%
66.7%
;比較兩次的機械效率可以得出的結論是:
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高

實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)小華用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省九年級3月質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)

 

(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做        運動。

(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是      

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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