(2014?常德)在物理實(shí)驗(yàn)中,往往要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了減小誤差,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是( )
A.在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關(guān)系”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和支路電流
B.在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、深度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)
C.在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次更換電阻絲,測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流
D.在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組質(zhì)量與體積
D
【解析】
試題分析:解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么,一是為了求平均值,提高準(zhǔn)確度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.根據(jù)題意探究多次測(cè)量提高精度的,就需要將多次測(cè)量結(jié)果取平均值.
【解析】
A、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流,是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系,找到普遍規(guī)律.故A選項(xiàng)不符合題意;
B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、液體深度,測(cè)定對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)是為了探究液體壓強(qiáng)與密度深度的關(guān)系,找到普遍規(guī)律.故B選項(xiàng)不符合題意;
C、在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次更換電阻絲,測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流是為了探究電阻與電阻絲的材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,找到普遍規(guī)律.故C選項(xiàng)不符合題意;
D、在“測(cè)量某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值,用分別求出密度取平均值的辦法來(lái)減小誤差,提高準(zhǔn)確度.故D選項(xiàng)符合題意.
故選:D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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(2011?丹陽(yáng)市模擬)關(guān)于自然界的水循環(huán),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠
B.冰山上的積雪只能先熔化,再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中
C.江湖河海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中
D.積雪放熱熔化成水歸入大海
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(2014?臺(tái)州)下列實(shí)驗(yàn)需采用控制變量法的是( )
A.伏安法測(cè)電阻 B.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C.研究晶體的熔化特點(diǎn) D.研究溫度和pH對(duì)酶活性的影響
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(2014?相城區(qū)模擬)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問(wèn)題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是( )
A.在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí),為了方便時(shí)間的測(cè)量,選用錐角較大的紙錐
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著棋子照
C.在估測(cè)大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量,選用較大容積的注射器
D.在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
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A.人 B.卵 C.石 D.手
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(2014?杭州)小明和小忠想把一條彈性繩拉開(kāi),使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來(lái)曬衣服.現(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做.關(guān)于這兩種做法下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小
B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小
C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同
D.條件不足,無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小
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