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如圖所示的兩個滑輪組提住兩個不同的重物,但兩個拉繩子的力F相等.問:哪個滑輪組提住的重物較重?重的是輕的多少倍?

【答案】分析:從繞在動滑輪上的繩子的股數來分析,圖a中繞在動滑輪上的繩子有2股,則F=Ga,圖b中繞在動滑輪上的繩子有3股,則F=Gb,然后即可得出答案.
解答:解:∵圖a中F=Ga,
∴Ga=2F;
∵圖b中F=Gb,
∴Gb=3F.
=,所以b滑輪組提住的重物較重,
重的是輕的1.5倍.
答:b滑輪組提住的重物較重;重的是輕的1.5倍.
點評:此題主要考查滑輪組繩子拉力的計算這一知識點,解答此題的關鍵是學生要明確繞在動滑輪上的繩子的股數,然后方可解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:
(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;
(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關;
(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
(4)滑輪組機械效率高低可能與與承重繩子段數有關.
然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對如實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為10N.把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的兩個滑輪組,每個滑輪的質量都相同.用它們提升等質量的物體時,作用在兩個滑輪組上的動力分別為F1、F2,兩個滑輪組的機械效率分別為η1和η2.不計摩擦,則下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的兩個滑輪組,把相同的物體提升相同的高度.在不計繩重及機械摩擦的情況下,圖( a)情形中所用的拉力
大于
大于
 (大于/等于/小于,下同)圖( b)情形中所用的拉力;圖(a)情形中滑輪組的效率
大于
大于
圖( b)情形中滑輪組的效率.

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