【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小雪設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,電源電壓恒為6V,定值電阻=5Ω、=15Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω:
(1)正確連完電路閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到最______(選填“左”或“右”)端;
(2)實(shí)驗(yàn)中先將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為0.8A,接著僅將5Ω的電阻換成15Ω電阻接入電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖乙所示,為正確完成實(shí)驗(yàn),曉彤應(yīng)向______移動滑片P,到__________;
(3)曉彤想用5~15Ω間的電阻再獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用現(xiàn)有器材,可以采取的辦法是:________。
【答案】左 左 電壓表的示數(shù)為4V 將與滑動變阻器關(guān)聯(lián)后,再與串聯(lián),電壓表測、滑動變阻器兩端的電壓,電流表串聯(lián)在電路中,測整個電路的電流
【解析】
(1)[1]由圖知,滑片遠(yuǎn)離下接線柱端為最大值端,故滑片應(yīng)調(diào)到最左端。
(2)[2][3]此實(shí)驗(yàn)是探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電壓不變,即電壓為
當(dāng)換上15Ω電阻時,根據(jù)可得,此時兩端的電壓為
根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)可知,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左調(diào),使滑動變阻器接入電路的電阻增大,從而使滑動變阻器分得的電壓增大。故應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左調(diào),直到電壓表的示數(shù)為4V。
(3)[4]曉彤想用5~15Ω間的電阻再獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用現(xiàn)有器材,可以采取的辦法是:將與滑動變阻器關(guān)聯(lián)后,再與串聯(lián),電壓表測、滑動變阻器兩端的電壓,電流表串聯(lián)在電路中,測整個電路的電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測力計(jì)、表面平整的長木板、形狀相同的長方體木塊和鐵塊等。他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,如圖所示,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1;
②把木塊側(cè)放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,如圖所示,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2;
③木塊在下,鐵塊在上,疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,如圖所示,使它們做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F3;
完成下列任務(wù):
(1)通過實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想___________;
(2)請?jiān)趫D中畫出鐵塊和木塊一起勻速運(yùn)動時,鐵塊的受力示意圖;
(______)
(3)為了驗(yàn)證猜想二,小明將鐵塊疊放在木塊之下,用彈簧測力計(jì)水平拉動鐵塊,使它們做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F4,若F4_______(選填“>”“<”或“=”)F3,則說明木塊的表面粗糙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示:
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖實(shí)物電路中的電流表連入電路;
(______)
(2)電路連接過程中,開關(guān)應(yīng)_______,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_______端(選填“A”或“B”);滑動變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是:保護(hù)電路;________;
(3)連接好電路后,如果將電流表和電壓表在電路中位置交換,則閉合開關(guān)后,會發(fā)現(xiàn)兩表中只有_________表有示數(shù)(選填“電流”或“電壓”);
(4)小組同學(xué)畫出了電流隨電阻變化的I—R圖像,如圖所示。在分析歸納時,他們發(fā)現(xiàn)沒有記錄電阻R兩端的電壓,但他們很快就從繪制的圖像中得到答案:該實(shí)驗(yàn)中,電阻R兩端的電壓是__________V;
(5)分析圖像可得出的結(jié)論是:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明一家游覽黃果樹瀑布時拍攝的照片。瀑布旁美麗的彩虹形成是由于光的______(填“折射”或“反射”)。他聽到的瀑布聲,是通過________傳播的。媽媽用遮陽傘遮擋陽光,能防止________(填“紅外線”或“紫外線”)對人皮膚的侵害。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽油發(fā)動機(jī)工作時,汽油必須和吸進(jìn)的空氣成適當(dāng)?shù)谋壤,才能形成可以有效燃燒的混合氣體,這就是空燃比(可燃混合氣體中空氣質(zhì)量與燃油質(zhì)量之比)?杖急仁前l(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時的一個重要參數(shù),它對尾氣排放、發(fā)動機(jī)的動力性和經(jīng)濟(jì)性都有很大的影響。根據(jù)發(fā)動機(jī)的類型等因素,每種發(fā)動機(jī)的空燃比一般不同。某氣缸總排量為2.0L的4缸發(fā)動機(jī)所需的空燃比14:1(氣缸排量指氣缸工作容積之和),混合燃?xì)獾拿芏葹?/span>1.35kg/m3,當(dāng)發(fā)動機(jī)曲軸每分鐘轉(zhuǎn)速為2400轉(zhuǎn),輸出功率為65kW:
(1)每分鐘汽油機(jī)做的有用功;
(2)1min內(nèi),汽油完全燃燒放出的熱量(汽油的熱值為4.6×107J/kg);
(3)汽油機(jī)的效率(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式在北京舉行,如圖所示,此次閱兵彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強(qiáng)起來的雄心壯志,關(guān)于閱兵過程中,下列說法不合理的是( 。
A.升國旗儀式中升旗手的甩旗動作是利用慣性讓旗角舒展張開
B.徒步方隊(duì)整個隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
C.裝甲方隊(duì)展示了最新的高超音速武器,高超音速是指物體的速度超過5倍音速,約合每秒移動1700米以上
D.空中梯隊(duì)展示加受油機(jī)模擬空中加油狀態(tài),此時以觀眾為參照物加油機(jī)是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究電流與電阻的關(guān)系
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,將如圖所示的電路補(bǔ)充完整,要求滑動變阻器的滑片向右端移動時電流表示數(shù)變;
(______)
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),電流表、電壓表指針都不動,但向左稍微移動滑動變阻器的滑片時,兩電表指針都有明顯擺動,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________;
(3)査明原因,排除故障,正確操作,若更換阻值更大的定值電阻后,閉合開關(guān),為使電壓表示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____________(選填“左”或“右”)端移動;
(4)請你在下列虛線方框中設(shè)計(jì)一個記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。(要求:保持UR=2V不變)
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雯設(shè)計(jì)了一個測量物體重力的“托盤秤”,如圖是原理示意圖,其中的托盤用來放置被測物體,OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿,R1是壓力傳感器(其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化,變化關(guān)系如下表),R0為定值電阻,V為顯示重力大小的儀表(實(shí)質(zhì)是一個量程為0~3V的電壓表)。已知OA:OB=2:1,R0=100Ω,電源電壓恒為3V(忽略托盤、杠桿及壓桿的重力):
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
電阻R1/Ω | 300 | 250 | 200 | 150 | 100 | 50 | 0 |
(1)托盤上沒放物體時,壓力傳感器R1的電阻值是多少?
(2)當(dāng)托盤上放被測物體時,電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少?
(3)第(2)題中被測物體的重力是多少?
(4)若電源電壓恒為9V,則此“托盤秤”所測物體的最大重力是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢用鉛筆,細(xì)鐵絲制作了一支簡易密度計(jì)。小夢先后將密度計(jì)分別放在盛有不同液體的甲、乙兩個相同容器中。 當(dāng)密度計(jì)靜止時,兩容器中液面恰好相平,如圖所示。以下說法正確的是( )
A.甲容器中液體的密度較小
B.乙容器對水平桌面的壓強(qiáng)較大
C.密度計(jì)在甲液體中受到的浮力較小
D.密度計(jì)排開甲、乙液體的重力相等
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