(2012?東阿縣二模)如圖所示,小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A 所受摩擦力大。谀景暹\(yùn)動(dòng)的過程中,以下說法正確的是( 。
分析:①當(dāng)一物體在另一物體表面上滑動(dòng)時(shí),在兩物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們之間相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象,謂之“滑動(dòng)摩擦”.當(dāng)物體間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦稱動(dòng)摩擦.當(dāng)物體間有滑動(dòng)趨勢(shì)而尚未滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦稱為靜摩擦.
②滑動(dòng)摩擦力的大小只跟壓力大小、接觸面的粗糙程度相關(guān).壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
③滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān).
④摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反.
解答:解:A、因?yàn)槟緣K和木板之間發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng),因此這時(shí)的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦,符合題意.
B、木塊A相對(duì)于地面,位置沒有變化,是靜止的;不合題意.
C、滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān),因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化,不合題意.
D、摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,因?yàn)槟景逅较蜃筮\(yùn)動(dòng),所以,木塊相對(duì)木板來說是水平向右滑動(dòng)了,因此它受到的摩擦力的方向水平向左.符合題意.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查摩擦力的分類,以及對(duì)摩擦力大小和方向的分析,都屬于基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)用測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G 的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)如圖所示,汽車是大家熟悉的交通工具,汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題:
(1)載重汽車都安裝了較多的車輪,其目的是
增大受力面積,減小壓強(qiáng)
增大受力面積,減小壓強(qiáng)
,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是
增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力
增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力

(2)有一輛重1.2×104N 的6 輪汽車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2,該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是
105
105
Pa.
(3)“五、一”假的一天,劉小華乘坐爸爸的汽車到機(jī)場(chǎng)游玩,在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌.在不違反交通規(guī)則的前提下,他們從入口處至少行駛
0.3
0.3
小時(shí)才能到達(dá)機(jī)場(chǎng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖(a)所示位置,杠桿處于
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先向
調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡.
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1 牛,如圖(b)在A 點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C 點(diǎn)掛
4
4
個(gè)鉤碼,或者在B 點(diǎn)作用一個(gè)大小為
4
4
牛,方向豎直向
(選填“上”或“下”)的力.
(3)接上題,若選擇在C 點(diǎn)掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向
(選填“左”或“右”)移動(dòng)
1
1
格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示.要完成圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)如圖所示,小車一端固定的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,小車的另一端在測(cè)力計(jì)的拉動(dòng)下,沿水平方向運(yùn)動(dòng).通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶如圖所示.如果測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 牛,則小車運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力為( 。

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