Question

（2013?哈爾濱）小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是

水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂

．
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象．回答水沸騰的規(guī)律是：

吸熱，溫度不變

．

時(shí)間/s	0	30	60	90	120	150	180	210
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足．

Answer 1

分析：（1）掌握水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂；
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；
水沸騰的規(guī)律：吸熱，但溫度保持不變；
（3）水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水珠；
若容器上方封閉，則水汽化生成水蒸氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)升高；

解答：解：（1）水沸騰時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂；
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：
；
由圖象知，水在沸騰過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變；
（3）由圖知，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通，這樣既可以研究水沸騰的規(guī)律，還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用，節(jié)能；
但左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出，不安全．
故答案為：（1）水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂；（2）如上圖；吸熱，溫度不變；（3）優(yōu)勢(shì)：既可以研究水沸騰的規(guī)律，還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用，節(jié)能；不足：左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出，不安全．

點(diǎn)評(píng)：此題是“水沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，考查了水沸騰的現(xiàn)象，沸騰圖象的畫法及沸騰時(shí)的規(guī)律，同時(shí)根據(jù)對(duì)裝置的改裝，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)析，考查了其變通能力．