2．如圖所示的各物體中，所受的兩個力屬于一對平衡力的是（　�。�
A．
 推拉方向盤		B．
     推手		C．
     推拉小車		D．
 提著水桶不動

分析 根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

解答 解：A、推拉方向時，兩個力的方向不在一條直線上，故不是一對平衡力，故A錯誤；
B、推手時，兩個力分別作用在對方的手上，不是一個受力物體，故不是一對平衡力，故B錯誤；
C、推拉小車時，兩個力的方向相同，故不是一對平衡力，故C錯誤；
D、提著水桶不動時，拉力與重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故D正確．
故選D．

點評 二力平衡的辨別關鍵就是抓住平衡力的四個條件，缺一不可，尤其注意兩個力是否作用在同一物體上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．作出光的折射光路圖．

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13．在我們的生活中很多時候都要用到內(nèi)燃機，請你說出內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有哪幾個沖程？同時從能量轉(zhuǎn)化的角度看，說出其中兩個沖程的能量轉(zhuǎn)化？

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10．一艘小船船底離水面0.5m，若船底有一面積為2cm2的小洞  被一木塞堵住，至少需要0.98N的力．

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17．如圖是小明制作的轉(zhuǎn)框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè)，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動．據(jù)此，你認為構(gòu)成柱形物的材料應具有較好的：導電性、磁性（填物理屬性）．發(fā)電機、電動機、內(nèi)燃機中，工作原理與此相同的是電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)光通過透鏡前后的方向，在如圖中的虛框內(nèi)畫上適當類型的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G動的關系：
（1）實驗時，應勻速豎直向下拉動彈簧測力計．
（2）改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象．分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．
（3）分析圖象中的A點可知，被提升物體所受的重力為4N．（忽略繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示是我市太白湖龍舟賽的比賽場景，運動員登舟后，某龍舟吃水線顯示排開水的體積為3m3，該隊以200s的成績奪得了1000m比賽的冠軍．若比賽過程中該隊龍舟的運動可看作勻速直線運動，龍舟運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員總重力的0.1倍，ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg，請計算：
（1）該龍舟運動的平均速度．
（2）運動員在比賽過程中劃船的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示．
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填表：
（1）通過對如表數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
（2）測量三次的目的是：避免實驗現(xiàn)象的偶然性，使結(jié)論具有普遍性；
（3）在實驗中我們可以采用換用不同的燈泡的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（4）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．
（5）小王在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接人電路時，電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：電流表使用前沒有將指針調(diào)到零刻度線處．

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