17．關(guān)于誤差下列說法中正確的是（　　）
A．誤差就是錯誤，它們是一樣的
B．測量中誤差和錯誤是不可避免的
C．誤差是不可避免的，但可以盡量減小
D．多次測量求平均值可以避免誤差

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，而錯誤是測量方法不正確等原因造成的，它們是不一樣的，故A錯誤；
B、測量時出現(xiàn)誤差，不等于出現(xiàn)了錯誤，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故B錯誤；
C、誤差是難以避免的，但我們可以想辦法減小誤差，故C正確；
D、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，電源電壓保持不變，R2=10Ω，R3=20Ω，當S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)為0.2A；當S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.7A．
（1）求電源電壓．
（2）求R1的電阻為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．
（1）在實驗中使用白色光屏既能顯示光路，也能方便地測量反射角和入射角；
（2）從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了漫反射；
（3）小明讓一束光貼著紙板射到O點（見圖），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；
（4）三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：不合理；小明沒有把紙板F折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．運用知識解決問題
（1）面條同學看新聞看到：“神州十號”與“天宮一號”成功對接，形成穩(wěn)固運動的組合體，然后一起繞地球飛行，繞地球飛行一周的時間是90min，則對接成功后繞地球飛行過程中，以“神州十號”為參照物，“天宮一號”是靜止的；以地球為參照物，“天宮一號”是運動的．
（2）花卷妹妹騎自行車以8m/s的速度沿著平直的馬路向前騎行，遠遠看到前方400m處的包子姐姐正沿與她相同的方向跑步，包子姐姐運動的s-t圖象如圖所示，則包子姐姐的速度為6m/s，花卷妹妹經(jīng)過200s追上包子姐姐，從看到包子姐姐到跟她相遇，花卷妹妹所經(jīng)過的路程是1600m．
（3）計算：爆破員飯團在一次爆破中，用一根長1m的導火線引爆炸藥，導火線以0.5cm/s的速度燃燒，點火者點著導火線后跑到高爆炸點600m的安全地區(qū)，他的速度至少是多少？（先寫出解題思路，再求解）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀《超導體》回答問題．
超 導 體
1911年，荷蘭萊頓大學的H•卡茂林•昂內(nèi)斯意外地發(fā)現(xiàn)，將水銀冷卻到-268.98℃時，水銀的電阻突然消失；后來他又發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，由于材料的這種特殊導電性能，昂內(nèi)斯稱其為超導態(tài)．昂內(nèi)斯由于他的這一發(fā)現(xiàn)獲得了1913年諾貝爾獎．
科學家在研究過程中，將一個鉛制的圓環(huán)，放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間，利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從1954年3月16日始，到1956年9月5日止，在兩年半的時間內(nèi)電流一直沒有減小；當溫度上升到高于Tc時，圓環(huán)由超導狀態(tài)變成正常狀態(tài)，感應(yīng)電流立刻消失，這就是著名的昂內(nèi)斯持久電流實驗．
物質(zhì)的溫度低于它的臨界溫度（轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢У臏囟龋�，這種物質(zhì)才會有超導性．一般金屬或合金的臨界溫度都很低，例如鉛的臨界溫度是-265.97℃．要維持這么低的溫度也是很困難的，這就使超導體目前只能應(yīng)用在科學實驗和高新技術(shù)中，而不能在日常生活和生產(chǎn)中普遍應(yīng)用．近幾十年來，各國科學家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導材料．在這方面，我國的研究走在了世界的前列．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）超導現(xiàn)象是指導體在溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱愕奶匦裕?br />（2）科學家在研究過程中，將一個鉛制的圓環(huán)，放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間，利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流（選填“感應(yīng)電壓”或“感應(yīng)電流”）
（3）下面生活中哪些用電器不宜用超導材料D
A．電視機          B．筆記本         C．電飯煲         D．電熱水器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整．（以下均選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”） 
（1）甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大；
（4）丁實驗中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，這說明聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．用燃氣灶燒水，燃燒2kg的煤氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）2kg煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小麗同學通過探究學習，思考了-個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學）（　�。�
A．   
保持靜止狀態(tài)		B．      
繼續(xù)來回擺動		C．     
做勻速直線運動		D．   
做勻速圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，連接了如圖所示的電路．當開關(guān)S由斷開到閉合時，關(guān)于兩個電流表的示數(shù)變化情況，你認為正確的是（　�。�
A．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)不變B．A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大
C．A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大D．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變大

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