19.小明在學(xué)完浮力的相關(guān)知識后,使用不同器材分別對石塊和橡皮泥的密度進行測量
(一)小明用彈簧測力計、水槽、細線、石塊和水(密度為ρ)測出小石塊的密度.請將他的實驗過程補充完整
(1)用細線拴住小石塊,用彈簧測力計測量小石塊的重力G=2.5N;
(2)將小石塊浸沒在水中,用彈簧測力計測出細線對小石塊的拉力F=1.5N.石塊在水中所受浮力F=1N
(3)小石塊的密度為ρ=2.5×103kg/m3
(二)小明利用量筒、水(密度為ρ已知)測量橡皮泥的密度
將下面的實驗過程補充完整
①向量筒中倒入一定量的水,體積為V1,
②把橡皮泥捏成碗狀,小心放入量杯使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V2
③再把橡皮泥團成球放入量筒使之沉入水底.讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V3
(2)橡皮泥密度的表達式ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.

分析 (1)知道小石塊的重力和浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法求出小石塊在水中受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理求出石塊排開水的體積即為小石塊的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$出小石塊的密度;
(2)由物體的浮沉條件可知橡皮泥的重量,由重量即可求得質(zhì)量;由完全沉入水底時水的體積變化可求得橡相對泥的體積,由G=ρgV可表示出橡皮泥的重力,由漂浮于水面上時的浮力與重力相等可求得橡皮泥的密度.

解答 解:(一)(2)彈簧測力計的分度值為0.1N,對小石塊的拉力F=1.5N;
石塊在水中所受浮力F=G-F=2.5N-1.5N=1N;
(3)小石塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.5N}{10N/kg}$=0.25kg,
由F=ρgV得,小石塊的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.25kg}{1.0×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3
(二)②把橡皮泥捏成碗狀.小心放入量筒使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V2,根據(jù)漂浮原理可求出橡皮泥的質(zhì)量;
③再把橡皮泥團成球放入量筒使之沉入水底.讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V3;
④橡皮泥所受重力:G=mg=ρVg=ρg(V3-V1),
漂浮于水面上所受浮力:F=ρg(V2-V1
由漂浮原理知:F=G,即
ρg(V3-V1)=ρg(V2-V1
解得:ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(一)(2)1.5;1;(3)2.5×103kg/m3;
(二)②把橡皮泥捏成碗狀,小心放入量杯使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V2;③再把橡皮泥團成球放入量筒使之沉入水底.讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V3;④$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.

點評 本題考查了稱重法求浮力和阿基米德原理、密度公式的應(yīng)用,要注意物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景如圖所示.請仔細觀察圖,回答下列問題:

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于(選填“大于”“小于“或“等于”)大氣壓;調(diào)節(jié)的方法是B;
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是漏氣;
(3)丁圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大(選填:“丙”或“丁”);
(4)若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定A(選填“A”或“B”)杯中裝的水.(ρ鹽水>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.一個質(zhì)量為60kg的人,若仰躺在硬板床身體與床的接觸面積為0.1m2,躺在“席夢思”床上,身體與床的接觸面積為0.3m2,請你通過計算說明:為什么睡在“席夢思”床上比睡在硬板床上更舒服?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲、乙所示,實驗小組利用天平和量筒等器材測量酸奶的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)先將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖甲所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=62g.由于酸奶比較粘稠且不透明,對體積測量影響較大,為解決酸奶容易粘在容器壁上的問題,他們找來如圖丙所示的5ml針筒,抽取酸奶至 5mL刻度處,測得燒杯和剰余酸奶的總質(zhì)量m2=56.3g.
(3)不用圖乙所示量筒,而選用針筒測量酸奶體積的另一個優(yōu)點是:針筒的分度值比量筒。ɑ蜥樛脖攘客矞y量體積精確、或針筒測量體積精度更高);
(4)同組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”,5mL針筒刻度線前的尖端還是有一點小“空 隙”,這部分體積并不計入針筒標記的刻度中,這會導(dǎo)致小明測得的酸奶密度比實際值偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(5)為解決(4)的問題,他們想出了一種正確的測量方法:將實驗(2)針筒中的一部分酸奶返回?zé),讀出針筒的示數(shù)為lmL;測得此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3=60.7g,則酸奶密度為1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗見圖,凸透鏡焦距為10厘米.

(1)若保持透鏡位置不變,當蠟燭在15厘米刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的高度,使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心三者在同一高度上;為了找到清晰的像應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動(選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”).
(2)如用一張紙擋住凸透鏡的上半部分,你認為光屏上還能有像嗎?如果有,像有哪些變化?

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4.力的大小、方向和作用點稱為力的三要素.力的三要素均相同的兩個力必定不是一對平衡力(選填“是”或“不是”).

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11.小紅想利用天平和量筒等工具測量蠟塊的密度.
(1)小紅把天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示;則接下來的操作應(yīng)是:將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直到指針對準分度盤的中央.接著將蠟塊放在左盤,通過增減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖2所示,則蠟塊的質(zhì)量是18.6g;
(2)測量蠟塊體積的過程如圖3所示,多余的步驟是:甲(選填“甲”、“乙”或“丙”).
蠟塊的體積是20cm3;計算得到蠟的密度是0.93×103kg/m3

(3)測完蠟塊的密度后,接著小紅又設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案:
A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
B.向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2
C.再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
D.計算出酸奶的密度ρ.
小紅這種方案由于測量體積偏小,會導(dǎo)致測出的密度偏大.(選填“大”、或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U:U為5:3;當開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I為( 。
A.5:3B.3:2C.2:5D.5:2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.一人站在兩山之間喊一聲經(jīng)2秒聽到回聲,再經(jīng)4秒聽到第二次回聲,求兩山之間的距離.

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同步練習(xí)冊答案