【題目】如圖是某同學(xué)做“氣體擴(kuò)散”的實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙兩個(gè)瓶子中，一個(gè)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，一個(gè)裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，則____瓶中裝有二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，過一段時(shí)間，兩個(gè)瓶子中的氣體顏色基本一致，說明氣體分子在不停地______。

【答案】 乙 運(yùn)動(dòng)

【解析】解答：二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象，兩種氣體逐漸混合在一起說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象，針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的

D. 丁圖：熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂小組的幾位同學(xué)自己動(dòng)手制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如右圖所示:根據(jù)波形圖可以知道:三種樂器發(fā)出的聲音具有不同的___;在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz，由此可知。調(diào)D“1”比C調(diào)“1”的_______高(以上兩空選填樂音的三要素)。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在________減弱噪聲.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電視臺(tái)把無線電信號(hào)傳送到高空中的通信衛(wèi)星上，衛(wèi)星再把信號(hào)傳到地面上的其他區(qū)域，這樣就實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播．在調(diào)試的過程中，電視臺(tái)本身也需要接收衛(wèi)星上傳回的信號(hào)，并和演播室用電纜傳來的信號(hào)進(jìn)行比較．這時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星傳來的畫面上，人物動(dòng)作變化總比電纜傳來的畫面發(fā)生慢一些．

（1）解釋產(chǎn)生這種時(shí)間延誤的原因．

（2）已知通信衛(wèi)星的高度大約是36 000 km,無線電波的傳播速度和光速相同．請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，估算一下畫面延遲的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王上課遲到了，他向老師解釋說：“在乘坐公交車時(shí)，司機(jī)緊急剎車，我和另兩位乘客由于突然失去慣性，向前急沖受傷，耽誤了時(shí)間”。老師提醒他：“今后上車后要扶好站穩(wěn)”。

(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷；

(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤；

(3)說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，她按如圖裝配儀器 (圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處)，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高。

(1)造成這一現(xiàn)象的原因是______________________________________；

(2)為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向______調(diào)(填“上”、“下”)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(填“左”或“右”)；

(3)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像，可將物體放在______點(diǎn)(填字母)。

(4)該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是下圖丙中的______(填數(shù)字序號(hào))。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】QQ是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊(聊天)工具，深受網(wǎng)友們的喜愛。從“QQ2004Ⅱbetal”版本開始，QQ推出了“在線時(shí)長(zhǎng)”新功能——用戶通過累積在線時(shí)長(zhǎng)可以獲得更高等級(jí)和享受更多服務(wù)。

(1)用戶登錄QQ后，將鼠標(biāo)移至QQ主面版自己的頭像上，即可查看自己的已在線時(shí)長(zhǎng)和距下次升級(jí)所需要的時(shí)間。如圖所示，是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ時(shí)，其QQ界面的電腦屏幕抓圖(部分)。若他使用的電腦平均功率是200W，則他升到下一等級(jí)大約還要消耗多少電能？

(2)據(jù)QQ官方宣布的數(shù)字，QQ注冊(cè)用戶現(xiàn)在已達(dá)2.4億，按每個(gè)QQ用戶平均每100小時(shí)升一級(jí)計(jì)算，則所有QQ注冊(cè)用戶每升一級(jí)共約消耗多少電能？(設(shè)定每個(gè)QQ用戶使用一臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦平均功率仍以200W計(jì))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為高速公路ETC電子收費(fèi)通道．ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無線通信方式．它通過接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 （選填“電磁波”或“超聲波”）來收錄信息．汽車通過高速收費(fèi)站時(shí)，司機(jī)看到收費(fèi)站向后退去，是以 為參照物．在高速行駛中，會(huì)聽到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲，這是空氣快速通過車窗縫隙時(shí)發(fā)生 引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明,兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

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