小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.
次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
112032
21.42032.4
31.42052.4
41.43052.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______
(2)由______兩次實驗,可驗證猜想C.
(3)由______兩次實驗,可驗證猜想A.
【答案】分析:用分析數(shù)據(jù)來驗證猜想,注意那兩組中的擺線長或擺球質(zhì)量或擺角不同,就是驗證那個猜想對擺動一次時間的影響.
解答:解:(1)次數(shù)1、2擺球質(zhì)量、擺角相同,擺線長越長,時間越長.
故選B;在擺球質(zhì)量和擺角相等時,擺線越長,擺動一次的時間越長.
(2)次數(shù)2、3擺線長相同,擺球質(zhì)量相同,擺角不同,但擺動時間相同.
故選C;在擺球質(zhì)量和擺線長相等時,擺動一次的時間與擺角的大小無關(guān).
(3)實驗次數(shù)3、4擺線長相同,擺角相同,擺球質(zhì)量不同,時間相同,是驗證猜想A的.
故答案為:3、4.
(4)影響擺球擺動時間的因素還有擺動時的空氣阻力,質(zhì)量相同的鋼球和木球,木球體積大,阻力大,對擺動時間影響大.
故答案為:鋼球.(1)B當擺球質(zhì)量、擺角一定時,擺長越長,擺動一次所需的時間越長 (3)2、3(2)3、4
點評:影響擺球擺動一次時間的因素有很多,這里用“控制變量法”探究了擺線長度、擺球質(zhì)量、擺角對擺動一次時間的影響,初中物理用到此方法的還有:影響摩擦力的因素、影響壓力作用效果的因素等等,學(xué)習中注意分析總結(jié)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.
次數(shù) 擺線長L/m 擺球質(zhì)量m/g 擺角θ/° 擺動一次的時間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想
B
B
(填猜想前的字母),結(jié)論是
在擺球質(zhì)量和擺角相等時,擺線越長,擺動一次的時間越長
在擺球質(zhì)量和擺角相等時,擺線越長,擺動一次的時間越長

(2)由
2,3
2,3
兩次實驗,可驗證猜想C.
(3)由
3、4
3、4
兩次實驗,可驗證猜想A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想
B
B
(填猜想前的字母),結(jié)論是
當擺球質(zhì)量、擺角一定時,擺長越長,擺動一次所需的時間越長
當擺球質(zhì)量、擺角一定時,擺長越長,擺動一次所需的時間越長

(2)由
3、4
3、4
兩次實驗,可驗證猜想A.
實驗次數(shù) 擺線長
L/m
擺球質(zhì)量
m/g
擺角
θ/°
擺動一次
的時間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4

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科目:初中物理 來源:攀枝花 題型:問答題

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.
次數(shù) 擺線長L/m 擺球質(zhì)量m/g 擺角θ/° 擺動一次的時間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______
(2)由______兩次實驗,可驗證猜想C.
(3)由______兩次實驗,可驗證猜想A.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______.
(2)由______兩次實驗,可驗證猜想A.
實驗次數(shù)擺線長
L/m
擺球質(zhì)量
m/g
擺角
θ/°
擺動一次
的時間t/s
112032
21.42032.4
31.42052.4
41.43052.4


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