【題目】圖 中，甲、乙、 丙、丁四根彈簧完全相同，甲 、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長度分別是L甲 、L乙、L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A.L甲<L丙 ， L乙>L丁
B.L甲=L丙 ， L乙>L丁
C.L甲<L丙 ， L乙=L丁
D.L甲=L丙 ， L乙=L丁

【答案】D
【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同．所以L乙=L丁．

所以答案是：D．

【考點精析】本題主要考查了力的作用相互性的相關(guān)知識點，需要掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（ ）
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是( )

A. 鋁棒 B. 地球 C. 指南針 D. 通電導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，在真空中傳播時，它們的相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）；紅、綠、三種色光稱為光的三原色；天氣晴好時樹蔭下會出現(xiàn)圓形光斑，這是太陽經(jīng)小孔成的實像，是由于光產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地理的兩極和地磁的兩極并不重合，世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是我國宋代學(xué)者 ________．“鄭和七下西洋”是我國古代航海史上的一項偉大壯舉，這一偉大壯舉的實現(xiàn)得力于 ________的發(fā)明

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A. 不能傳播聲音 B. 吸收了聲波

C. 使鼓面停止了振動 D. 把聲音反射回去了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一輛水平向右勻速行駛的汽車內(nèi)掛著一個小球(如圖甲所示)．某時刻出現(xiàn)了圖乙所示的情景，則汽車在做（選填“加速”、“勻速”、“減速”）運動，細線向左傾斜是因為小球具有;此時小球共受到個力的作用（空氣阻力不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為cm，橡皮筋 B 的伸長量為cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測力計量程大。（選填“A”或“B”）
（3）將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2 ． 魚缸內(nèi)裝有27kg的水．求

（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強．

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