【題目】蘭州一中的佳佳同學(xué)考取了北京大學(xué)，她爸爸將自己的金戒指拿到打金店加工改為了一塊金獎牌．下列說法正確的是（ ）

A. 金戒指熔化倒進(jìn)金牌模具時質(zhì)量減少了

B. 金戒指做成金牌表面積大了，故質(zhì)量增加了

C. 金牌由景德鎮(zhèn)帶到北京大學(xué)質(zhì)量會改變

D. 以上說法都不正確

【答案】D

【解析】解:質(zhì)量是物體的一種基本屬性,物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,所以與物體的狀態(tài),形狀,溫度,所處的空間位置的變化無關(guān).由此可知ABC所闡述內(nèi)容都不正確.故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積相同的銅、鐵、鋁三個小球，放入水中靜止后，如圖所示，已知密度關(guān)系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁，則下列判斷正確的是（ ）

A. 鋁球一定是實心的，銅、鐵兩球一定是空心的

B. 三個小球的浮力關(guān)系：F鋁<F鐵<F銅

C. 三個小球的重力關(guān)系：G鋁>G鐵=G銅

D. 三個小球的質(zhì)量關(guān)系：m鋁>m鐵>m銅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】表是部分物質(zhì)的密度，小剛由此提出了對密度一些看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度/（kg/m3）

A. 能裝500g水的瓶子，一定不能裝500g酒精

B. 利用密度一定可以鑒別物質(zhì)

C. 同種物質(zhì)的密度一定相同，不同種物質(zhì)的密度一定不同

D. 質(zhì)量和體積相同的空心銅球和鋁球，銅球的空心體積較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神州”三號飛船載有模擬宇航員系統(tǒng)，進(jìn)行擬人載荷試驗，形體假人具有質(zhì)量、形狀與真人基本一致的特點(diǎn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近形體假人質(zhì)量的是( )

A. 10kg B. 50kg C. 120kg D. 150kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一段帶塑料絕緣皮的銅導(dǎo)線，其質(zhì)量為m，長度為L，已知其絕緣皮的密度為ρ塑，截面積為S塑，銅的密度為ρ銅，下列說法正確的是（ ）

A. 銅芯的截面積S銅=

B. 求解銅芯截面積的解題思路為：S銅=→V銅=→m銅=m-m塑→m塑=ρ塑V塑→V塑=S塑L

C. 塑料絕緣皮的質(zhì)量m塑=ρ塑V塑=ρ塑S塑L

D. 如果另一段鋁導(dǎo)線與該銅導(dǎo)線的質(zhì)量和長度及絕緣皮的材料和質(zhì)量都相等，則鋁導(dǎo)線的絕緣皮厚度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑輪組提升重物時，分擔(dān)重力的繩子由2根改為4根，若重物提升的高度不變，則拉繩子的一端

A．移動的距離不變

B．移動的距離是原來的2倍

C．移動的距離是原來的一半

D．移動的距離是原來的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在運(yùn)動會跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（ ）

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每個小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，下列說法正確的是 （ ）

A. 動力臂為0.08m B. 此時為省力杠桿

C. 彈簧測力計的示數(shù)為4N D. 鉤碼總重為2N

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗情景：透明玻璃板下方放一張白紙和兩個完全相同的棋子A和B．

（1）將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，則棋子B應(yīng)放在A的 （選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”）．

（2）某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動玻璃板后面的棋子B，都無法與A的像完全重合，請你推斷其原因 ．

（3）實驗中，在確定棋子B和棋子A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是 （選填：“a．直接觀察玻璃板后棋子B；b．在玻璃板前棋子A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走棋子B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ．

（4）為證實有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作 ．

A．保持玻璃板和B的位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行觀察

B．保持棋子A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

C．保持玻璃板的位置不變，多次改變A的位置，一邊觀察一邊移動棋子B．

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