17．人民幣一元硬幣有明亮的銀白色光澤，小岑同學(xué)就想：硬幣中可能含有鐵．他這一想法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（　　）
A．猜想B．提出問(wèn)題C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意，人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，在提出問(wèn)題、猜想、獲得結(jié)論、反思等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬猜想的環(huán)節(jié)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)使用了如圖所示裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除圖示器材外，還必須添加的測(cè)量工具是天平，目的是控制水和沙子的質(zhì)量相等．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱，某同學(xué)觀察到：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，沙子升高的溫度高一些，即認(rèn)為沙子吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確，理由是相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燃燒放出的熱量相等．
（3）該小組同學(xué)測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸熱多一些．
（4）由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同熱量，沙子溫度升高得多一些．下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是A．
A、沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
B、用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C、長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色
D、夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽．
  質(zhì)量/g 升溫10℃所需時(shí)間/s 升溫20℃所需時(shí)間/s 升溫30℃所需時(shí)間
 沙子 30 64 89 124
 水 30 96 163 220

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖是“DQ”甜品店的今夏推出的一款新飲品：杯中的果汁飲料密度為1.2g/cm3，飲料中放了冰塊．已知飲料杯質(zhì)量為0.076kg，杯中飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是2g，杯子底面積為50cm2，杯中飲料的深度為20cm．（g=10N/kg，冰的密度為ρ冰=0.9g/cm3）求：
（1）杯底受到飲料的壓強(qiáng)是多少？
（2）杯底對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？
（3）冰塊浸在飲料液面下的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的滑動(dòng)摩擦．（填“滑動(dòng)”、“靜”或“滾動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物質(zhì)密度，下列說(shuō)法正確的（　　）
A．某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積
B．根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$，可知ρ與m成正比，ρ與V成反比
C．密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物體的種類有關(guān)
D．將一杯水等分成兩杯，則每個(gè)杯中水的密度都為原來(lái)的$\frac{1}{2}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．人們說(shuō)話時(shí)，是因?yàn)槁晭У恼駝?dòng)而產(chǎn)生聲音，經(jīng)空氣傳播到人耳．在空間站外活動(dòng)時(shí)宇航員只能用無(wú)線電通話，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象可判斷出a物質(zhì)是水；水吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為10N．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N，此時(shí)木塊做加速（加速/勻速/減速）運(yùn)動(dòng)．

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